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苏教版小学美术第七册-9-迷人的游乐场

苏教版小学美术第七册第9课《迷人的游乐场》详细教案

一、教学目标

1.认知目标

-了解游乐场的基本构成元素和常见游乐设施

-掌握用线条和色彩表现游乐场景的基本方法

-学习透视原理在表现游乐场景中的应用

2.能力目标

-培养学生观察生活和表现生活的能力

-提高学生的空间想象力和构图能力

-发展学生的色彩感知和运用能力

3.情感目标

-激发学生对美好生活的热爱和向往

-培养学生积极乐观的生活态度

-增强学生的团队合作意识和分享精神

二、教学重难点

1.教学重点

-游乐场场景的构图方法

-游乐设施的形态特征表现

-色彩的合理搭配与运用

2.教学难点

-透视原理在游乐场景中的应用

-动态感的表现

-场景氛围的营造

三、教学准备

1.教具准备

-多媒体课件（包含各种游乐场的图片和视频）

-游乐场场景范画

-绘画工具（铅笔、彩铅、水彩笔、油画棒等）

-各种游乐设施的图片资料

-优秀学生作品展示

2.学具准备

-绘画纸

-铅笔、橡皮

-彩色笔（水彩笔、彩铅、油画棒等）

-直尺

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放游乐场的视频片段，让学生感受游乐场的欢乐氛围

2.提问：同学们，你们去过游乐场吗？游乐场里有什么让你印象深刻的游乐设施？

3.引导学生回忆和分享自己的游乐场经历，激发学习兴趣

4.出示课题：《迷人的游乐场》

（二）新知探究（15分钟）

1.游乐场的基本构成

-引导学生观察游乐场图片，说出游乐场的基本组成部分

-教师总结：游乐场通常包括入口、各种游乐设施、休息区、绿化带、指示牌等元素

-展示不同类型的游乐场图片，如主题乐园、水上乐园、游乐园等

2.常见游乐设施的形态特征

-旋转木马：圆形底座、彩色木马、顶棚装饰

-摩天轮：巨大的轮盘、座舱、支架结构

-过山车：蜿蜒的轨道、高速行驶的车厢

-碰碰车：封闭的小车、围栏场地

-观光火车：多节车厢组成的列车、轨道

3.游乐场景的构图方法

-介绍几种常见的构图方式：

a.中心构图：将主要设施放在画面中央

b.三分法构图：将画面分为九宫格，将重要元素放在交叉点上

c.对角线构图：利用对角线增加画面的动感和活力

d.远近构图：通过近大远小表现空间感

4.色彩的运用

-引导学生观察游乐场的色彩特点：鲜艳、明快、对比强烈

-介绍色彩搭配的基本原则：

a.对比色搭配：如红与绿、蓝与橙，使画面更加生动

b.类似色搭配：如红与橙、蓝与绿，营造和谐统一的氛围

c.明度对比：通过明暗变化增强立体感

（三）技法指导（10分钟）

1.线条表现技巧

-直线：表现建筑、轨道等规整物体

-曲线：表现旋转木马、摩天轮等圆形设施

-折线：表现山峦、起伏的地形

-波浪线：表现云朵、水面等

2.透视原理应用

-一点透视：适合表现街道、广场等开阔场景

-两点透视：适合表现建筑物、游乐设施等

-示范如何用简单的线条表现透视效果

3.色彩表现技巧

-水彩笔：适合大面积平涂，色彩鲜艳

-彩铅：适合表现细节和渐变效果

-油画棒：适合表现厚重感和肌理效果

-混合技法：结合不同工具的特点，丰富画面效果

（四）创作实践（30分钟）

1.创作要求

-选择自己喜欢的游乐设施或场景进行表现

-注意构图的合理性和画面的完整性

-运用所学色彩知识，使画面生动活泼

-可以添加人物、动物等元素，增加画面的故事性

2.创作步骤

a.构思：确定要表现的游乐场景和主要元素

b.起稿：用铅笔轻轻画出场景的基本轮廓

c.细化：添加细节，完善各个元素的形态

d.上色：按照先浅后深、先主体后背景的顺序进行着色

e.调整：对画面进行整体调整，增强效果

3.教师巡视指导

-针对学生在创作过程中遇到的问题进行个别指导

-鼓励