浙江国企招聘-2026嘉兴海宁上塘水务有限公司高品质管道饮用笔试备考试题(浓缩300题）附答案.docxVIP

浙江国企招聘-2026嘉兴海宁上塘水务有限公司高品质管道饮用笔试备考试题(浓缩300题）

第一部分单选题(100题)

1、当行政行为违法时，下列选项中，除（）外，都拥有撤销权。

A.人民法院

B.人民检察院

C.国务院

D.作出行政行为的机关

【答案】：B

2、某小区召开业主大会，会上物业管理处马主任现场解答业主的提问，其中符合法律规定的是（）。

A.未经业主委员会同意，顶楼业主不得私自封闭屋顶天台

B.经物业管理处同意，业主可在自家临街外墙设置广告牌

C.未经业主委员会同意，开发商无权出售架空层内的车库

D.经工商行政管理部门许可，业主可将自家住宅改为商店

【答案】：A

3、理发对于（）相当于（）对于直播间

A.洗头；主播

B.理发店；带货

C.理发师；优惠

D.烫发；刷礼物

【答案】：B

4、声音可以在固态、液态和气态的介质中传播，传播的速度与介质分子间距有关，分子间距越小，声音的传播速度越快。下列介质中声音传播速度最快的是（）。

A.铁棒

B.竹竿

C.盐水

D.液态汞

【答案】：A

5、某工厂生产的零件总数是一个三位数，平均每个车间生产了35个。统计员在记录时粗心地将该三位数的百位与十位数字对调了，结果统计的零件总数比实际总数少了270个。问该工厂所生产的零件总数最多可能有多少个？（）

A.525

B.630

C.855

D.960

【答案】：B

6、字库塔，也称字库、惜字塔、焚字炉、敬字亭等等，是古时焚烧字纸（写有文字的纸张）的塔形建筑。古人认为文字神圣而崇高，字纸不应随意丢弃，哪怕废纸也需洗净焚化。所有用过的经史子集，磨损残破之后，要先将其供奉在字库塔内十年八载，然后择良辰吉日行礼祭奠之后，再点火焚化。从明代开始，字库塔在中国南方出现，至清代，敬惜字纸的信仰发展至巅峰，现在遗存的字库塔多为清代建造。

A.字库塔是中国南方特有的建筑

B.对字纸的敬惜，源于对文字的崇拜

C.焚烧字纸的完整仪式是从明代开始的

D.清王朝的推动使敬惜字纸的信仰走向鼎盛

【答案】：B

7、世贸组织规则，要求所有成员对来自某一成员的产品所给予的利益,优待,特权和豁免，应当无条件地给予来自其他所有成员的相同产品。这一原则被称为（）。

A.最惠国待遇原则

B.国民待遇原则

C.互惠原则

D.贸易政策透明度原则

【答案】：A

8、某商店搞店庆，购物满198元可以抽奖一次。一个袋中装有编号为0到9的十个完全相同的球，满足抽奖条件的顾客在袋中摸球，一共摸两次，每次摸出一个球（球放回），如果第一次摸出球的数字比第二次大，则可获奖，则某抽奖顾客获奖概率是（）

A.5%

B.25%

C.45%

D.85%

【答案】：C

9、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自（）之口。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.庄子

【答案】：B

10、-3,0,23，252，（）

A.256

B.484

C.3125

D.3121

【答案】：D

11、我们的研究发现，在工作动机上的个体差异是明显的。比如，对人类做出巨大贡献的两个人，洛克菲勒一生追求财富，圣雄甘地一生粗布缠身，人生目标（）。

A.相差甚远

B.各有所求

C.截然不同

D.南辕北辙

【答案】：C

12、即使笔试成绩优秀的考生，对于面试也有心理压力，毕竟面试形式多样，考官提问出其不意，所以，面试对考生是有挑战性的。虽然，绝对不可能有万无一失的应试方法，但是，下面的一些建议可以帮助你提高应试能力，增加成功可能性。由此可推知下面的内容是关于：（）

A.考官提问的各式问题

B.各色各样的面试形式

C.面试失败的主要原因

D.应试回答的注意要点

【答案】：D

13、人民富起来了，但如果教育不能及时跟上，伦理道德的（），会成为新的社会问题。

A.沦丧

B.失范

C.缺失

D.丧失

【答案】：B

14、据国际货币基金组织统计显示，发达国家最终消费支出占GDP的比例平均在80％左右，发展中国家平均约70％以上。而我国改革开放后，由于经济增长快，投资率较高，消费率出现稳步下降趋势，在55％一65％的区间波动。从2001年至今，消费率一直处在60％以下。消费在国民经济中所占比重大大低于国际平均水平。由上述文字可以推断，我国的消费政策应调整为（）

A.大力提倡超前消费，超越发达国家80％的消费指标

B.继续保持艰苦创业的优良传统，促使消费水平稳步下降

C.进一步提高消费水平，保持经济的平稳较快发展

D.维持既有消费水平，使国民经济发展保持后劲

【答案】：C

15、考试之于（）相当于（）之于运动

A.考场——操场

B.分数——成绩

C.学生——体