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探讨农村小学生良好行为习惯培养的有效方法与实践报告

目录

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1农村教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2小学生行为习惯的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1行为习惯培养理论研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2农村小学行为习惯培养实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

二、农村小学生行为习惯现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1行为习惯调查方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1调查对象选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2调查工具设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2行为习惯调查结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.1学习习惯分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.2生活习惯分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.3社会交往习惯分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3行为习惯问题成因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3.1家庭环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3.2学校教育因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3.3社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

三、农村小学生良好行为习惯培养的原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1培养原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.1.1尊重学生主体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1.2榜样示范原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1.3持之以恒原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.1.4因材施教原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.2.1优化家庭教育环境策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.2.2创新学校教育模式策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.2.3加强社会协同育人策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.4利用现代教育技术策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

四、农村小学生良好行为习惯培养的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．81

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

4.1.1案例背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.1.2实施方法与过程．．．．．．．