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高中思政课议题式教学中内容设计的问题指向与实践策略

高中思政课肩负着立德树人的重要使命，在培养学生正确价值观、必备品格和关键能力方面发挥着关键作用。议题式教学作为一种创新教学方法，符合思政课教学改革趋势，而其中内容设计的合理性与科学性直接关系到教学效果和学生素养的养成。

二、高中思政课议题式教学内涵与价值

议题式教学以真实、有争议且富有教育价值的议题为核心，整合教学内容，组织学生通过自主探究、合作讨论等方式，在解决议题的过程中构建知识体系、提升思维能力和培育价值观念，强调学生的主体参与和深度思考，将学科知识与生活实践紧密相连。

激发学习兴趣。通过设置贴近学生生活实际的议题，引发学生好奇心和探究