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2025年护理学专业资格备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.护理学专业学生进行临床实习时，遇到患者突发心脏骤停，应首先采取的措施是（）

A.立即通知家属

B.立即进行心肺复苏

C.准备除颤器

D.急救呼叫并记录时间

答案：B

解析：心脏骤停是危及生命的急症，抢救成功的关键在于早期心肺复苏。在专业学生进行临床实习时，一旦发现患者心脏骤停，应立即判断患者反应，若无反应，则迅速进行高质量的胸外按压和人工呼吸，即心肺复苏。通知家属、准备除颤器和急救呼叫都是重要步骤，但前提是必须立即开始心肺复苏，以最大限度提高患者生存率。

2.关于静脉输液速度调节，以下说法正确的是（）

A.所有患者输液速度都应保持一致

B.老年患者输液速度应适当加快

C.儿童患者输液速度应根据体重计算

D.输液速度调节无需考虑患者病情

答案：C

解析：静脉输液速度的调节需要根据患者的具体情况，包括年龄、体重、病情、药物性质等因素综合确定。儿童患者由于其体表面积和代谢率与成人不同，输液速度需要根据体重进行个体化计算，不能简单套用成人标准。老年患者通常心血管功能减退，输液速度应适当减慢。所有患者的输液速度不应保持一致，且输液速度的调节必须考虑患者病情，以避免输液过快或过慢导致的不良反应。

3.护理记录书写中，以下哪项内容属于客观记录（）

A.患者感觉疼痛难忍

B.患者体温37.5℃

C.护士认为患者情绪低落

D.患者表示希望尽快康复

答案：B

解析：护理记录分为客观记录和主观记录。客观记录是指可以测量、观察和验证的资料，如生命体征、疼痛评分、伤口情况等。主观记录是指患者的感受、想法和陈述，如患者自述疼痛、情绪低落、希望尽快康复等。患者体温37.5℃是通过体温计测量得到的客观数据，属于客观记录。而患者感觉疼痛、护士认为患者情绪低落、患者表示希望尽快康复则分别属于主观记录和护士的主观判断。

4.给药过程中，发现患者对即将使用的药物过敏，护士应首先采取的措施是（）

A.向医生报告，并等待医嘱

B.立即停止给药，并使用拮抗药

C.患者自行决定是否使用药物

D.告知患者过敏风险，让其自行选择

答案：A

解析：在给药过程中，发现患者对即将使用的药物过敏，护士应立即采取行动。首先，应立即停止给药，避免过敏反应发生或加重。其次，应立即向医生报告情况，包括药物名称、过敏反应的表现等，以便医生根据情况调整治疗方案。是否使用拮抗药需要医生根据过敏反应的严重程度和药物性质决定，护士不应擅自使用。患者自行决定是否使用药物是不负责任的，且可能延误治疗。

5.关于压疮的预防，以下说法错误的是（）

A.定期翻身是预防压疮的有效措施

B.保持皮肤清洁干燥可以预防压疮

C.使用充气床垫可以完全预防压疮

D.适当营养支持有助于压疮的预防

答案：C

解析：压疮的预防需要采取综合措施，包括避免局部组织长期受压、保持皮肤清洁干燥、促进血液循环、加强营养支持等。定期翻身可以减轻局部组织的压力，是预防压疮的有效措施。保持皮肤清洁干燥可以预防皮肤感染和破损，也有助于预防压疮。适当营养支持有助于皮肤修复和增强抵抗力，同样有助于压疮的预防。使用充气床垫可以减轻局部组织的压力，但并不能完全预防压疮，因为预防压疮还需要其他综合措施。

6.护理工作中，与患者沟通时，以下哪种沟通方式最有利于建立良好的护患关系（）

A.采取命令式语气，强调规则

B.多使用专业术语，显示专业性

C.耐心倾听，尊重患者感受

D.节省时间，快速完成护理操作

答案：C

解析：护患沟通是建立良好护患关系的关键。在沟通时，护士应采取尊重、耐心、共情的态度，认真倾听患者的诉求和感受，并给予适当的回应和支持。采取命令式语气、强调规则容易让患者感到不被尊重，不利于建立信任关系。多使用专业术语可能让患者难以理解，增加沟通障碍。节省时间、快速完成护理操作可能会忽略患者的需求和感受，影响护患关系。只有耐心倾听、尊重患者感受的沟通方式最有利于建立良好的护患关系。

7.关于隔离消毒，以下说法正确的是（）

A.消毒剂浓度越高越好

B.灭菌后的物品应立即使用

C.消毒工作应在清洁基础上进行

D.所有患者都需要进行隔离消毒

答案：C

解析：隔离消毒是控制感染传播的重要措施。消毒剂的使用需要根据其性质和消毒对象选择合适的浓度和作用时间，并非浓度越高越好，过高浓度可能对物品或人体造成损害。灭菌后的物品应在有效期内使用，不应立即使用，以免失去灭菌效果。消毒工作应在清洁基础上进行，因为污垢会阻碍消毒剂与微生物接触，降低消毒效果。并非所有患者都需要进行隔离消毒，只有感染或疑似感染的患者才需要隔离，并采取相应的消毒措施。

8.