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2026届河北省曲阳县第一高级中学高三上学期开学考试数学试题
一、单选题
1.已知函数在上可导,若,则(????)
A.9 B.12 C.6 D.3
【答案】B
【知识考点】导数定义中极限的简单计算
【分析】借助导数定义计算即可得.
【详解】由导数定义可知:
,
故.
故选:B.
2.若关于的不等式的解集是,则关于的不等式的解集是(????)
A. B.
C. D.
【答案】C
【知识考点】解含有参数的一元二次不等式、由一元二次不等式的解确定参数
【分析】由题意知是的两根,得到,代入到中解不等式即可.
【详解】解:由不等式的解是或,
是的两根,
则,且,
即,
∴不等式可化为:,即,
化简得,解得,
故选:C.
【点睛】考查一元二次不等式的解集与相应方程的根之间的关系以及解法,基础题.
3.从含有3件次品的10件新产品中,任意抽取5件进行检验,抽出的产品中恰好有2件次品的抽法种数为(????)
A. B.
C. D.
【答案】C
【知识考点】分步乘法计数原理及简单应用、实际问题中的组合计数问题
【分析】用分步乘法原理计数,第一步从3件次品中选2件,第二步从7件正品中选3件,由此可得.
【详解】任意抽取5件进行检验,抽出的产品中恰好有2件次品可以分两步完成:第一步从3件次品中选2件,第二步从7件正品中选3件,方法数为.
故选:C.
4.函数的定义域为,且对任意的实数,都有,且,则下列说法错误的是(???)
A.为偶函数 B.为周期函数且周期为12
C. D.
【答案】D
【知识考点】函数奇偶性的定义与判断、函数周期性的应用、由函数的周期性求函数值
【分析】用代替,可得,可判断C;用替换,结合偶函数的性质可得A正确;用替换,结合偶函数的性质可得B正确;由函数的周期性可得D错误.
【详解】因为,用代替,可得,
令,得,即,
令,得,所以,C正确;
用替换,可得,所以,
所以函数为偶函数,A正确;
用替换,可得,
所以,所以,
所以,即.
所以,
故是以12为周期的周期函数,B正确;
,
所以;
,,,
所以,D错误.
故选:D.
5.已知函数在上的值域为,则的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【知识考点】函数图象的应用、根据二次函数的最值或值域求参数
【分析】令,求出相应的的值,即可画出的图象,数形结合求出的最值,即可得解.
【详解】由,即,解得或,
所以,
当时,,所以,
当时,令,即,解得,,
则的图象如下所示:
因为函数在上的值域为,
当,(或,)时取得最小值,
即;
当,时取得最大值,
即;
所以的取值范围是.
故选:D
6.设函数,若互不相等的实数满足,则的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】B
【知识考点】分段函数的性质及应用、函数图象的应用、根据指对幂函数零点的分布求参数范围、指数函数图像应用
【分析】画出函数的图象,不妨令,则.结合图象可得,从而可得结果.
【详解】画出函数的图象如图所示.
不妨令,则,则.
结合图象可得,故.
∴.
故选:B.
【点睛】数形结合是根据数量与图形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法,.函数图象是函数的一种表达形式,它形象地揭示了函数的性质,为研究函数的数量关系提供了“形”的直观性.归纳起来,图象的应用常见的命题探究角度有:1、确定方程根的个数;2、求参数的取值范围;3、求不等式的解集;4、研究函数性质.
7.已知随机变量,且,,当取得最大值时,(???)
A.12或13 B.13 C.11或12 D.12
【答案】D
【知识考点】二项分布的均值、二项分布的方差
【分析】根据二项分布的期望与方差的公式,求得,得到,得到,结合的单调性,即可求解.
【详解】由随机变量,且,,
可得,解得,即,
则,可得,
当时,概率递增;当时,概率递减,
令,解得,
所以当且时,;当且时,,
所以当时,概率取得最大值.
故选:D.
8.端午节期间,某城市举行龙舟比赛,龙舟比赛途经桥、桥、桥、桥及桥,活动期间在5座桥边各设置1个志愿者服务点.现有5名志愿者参加其中三座桥—桥、桥及桥的服务,要求这三个服务点都有人参加,设事件为“甲在桥服务点”,事件为“乙和丙分到一起”,则下列结论中错误的是(???)
A.事件与事件相互独立 B.
C. D.
【答案】C
【知识考点】计算古典概型问题的概率、计算条件概率、独立事件的判断
【分析】对于B选项,分为2,2,1和3,1,1,两种情况,求出5名志愿者参加其中三座桥的情况数,再得到甲在G桥服务点的情况数,得到概
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