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小学音乐教室噪声分贝值控制与音乐教育改革实践论文

摘要：本文针对我国小学音乐教室噪声分贝值过高的问题，结合音乐教育改革实践，探讨如何有效控制噪声，提高音乐教育质量。通过分析现状、原因及改革措施，为我国小学音乐教育提供实用性的建议。

关键词：小学音乐教室；噪声分贝值；控制；音乐教育改革

一、引言

（一）我国小学音乐教室噪声分贝值现状及问题

1.现状

随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。然而，在音乐教育实践中，许多小学音乐教室的噪声分贝值普遍偏高，严重影响了音乐教学效果和学生的身心健康。据统计，我国部分小学音乐教室的噪声分贝值已超过国家规定的标准，对学生的学习、生活和