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高中化学实验课程中的实验操作规范与实验技能提升策略论文

摘要：本文针对高中化学实验课程中实验操作规范与实验技能提升的问题，从实际教学出发，分析了当前实验教学中存在的不足，并提出了相应的改进策略。文章旨在为高中化学实验教学的改革提供有益的参考。

关键词：高中化学实验；实验操作规范；实验技能提升；策略

一、问题的提出

（一）实验操作规范方面

1.实验操作不规范现象普遍存在

在高中化学实验教学中，实验操作不规范的现象较为普遍。许多学生在实验过程中，由于对实验操作要领掌握不牢固，容易出现操作失误。例如，在称量固体药品时，不按照规定的方法进行，导致药品浪费；在滴定实验中，滴定速度过快或过慢，影响实验结