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基于社会网络传播模型的高中数学教学策略探讨论文

摘要：本文以社会网络传播模型为理论基础，针对高中数学教学中存在的问题，探讨有效的教学策略，旨在提高高中数学教学质量和学生的学习兴趣。通过分析社会网络传播模型在高中数学教学中的应用，为教师提供一种创新的教学思路。

关键词：社会网络传播模型；高中数学；教学策略；教学质量

一、问题的提出

（一）高中数学教学现状分析

1.学生学习兴趣不足

在高中数学教学中，学生学习兴趣不足是一个普遍存在的问题。由于数学学科本身的抽象性和复杂性，很多学生在学习过程中感到困难重重，从而对数学产生抵触情绪。社会网络传播模型在高中数学教学中的应用，可以从以下几个方面激发学生的