2.3 群落的演替 课件 高中生物人教版 (2019) 选择性必修二.pptxVIP

2.3 群落的演替 课件 高中生物人教版 (2019) 选择性必修二.pptx

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选择性必修2

第2章群落及其演替

群落概念

群落的结构

群落的主要类型

群落演替

物种组成

种间关系

群落的空间结构

群落的季节性生态位

种群

群落

种群和群落

时间:1883年8月7日

地点:印度尼西亚

事件:喀拉喀托火山大爆发

喀拉喀托火山

1883年火山爆发

几年后小草蜘蛛

1909年202种动物

1919年621种动物

1934年小树林880种动物

一、演替的概念

二、演替的类型

发生在裸岩上的演替

地衣阶段

台鲜阶段

灌木阶段

P38-39

森林阶段

生思考

在1.裸岩阶段能直接演替为森林阶段么?为何不能?

裸2.各种演替阶段对环境产生影响吗?受环境影响吗?

岩3.从种群水平看,这种演替对某一种生物一直都有利吗?

如果从群落的角度来看这种演替呢?

4.乔木取代了灌木,灌木取代了草本,在森林中,还能找到地衣、苔藓、草本、灌木吗?如何理解“取代”?

上的演替

不能,每个阶段都有重要的意义。如地衣阶段,能风化岩

石,使土壤颗粒和有机物逐渐增多,有利于后面阶段生物的生

长。

各演替阶段能对环境产生影响,改变了环境,同时也会受

到环境的影响,从而影响了演替的过程。

思考

生3.从种群水平看,这种演替对某一种生物一直都有利吗?

在如果从群落的角度来看这种演替呢?

裸对某一种生物来说,可能是有利,也可能是有害。但从群落

的角度来看,这种演替,使得群落的结构逐渐稳定,抵御环境变

4.乔木取代了灌木,灌木取代了草本,在森林中,还能找到地

演衣、苔藓、草本、灌木吗?如何理解“取代”?

替优势取代,而非替代。

挺水植物

草地与灌木

f树一

树林

开敞水体

浮游植物

沉水植物

原生裸地

先锋阶段

顶极阶段

初生演替:一个没有植被覆盖的地面,或者原来存在过植被,

但被彻底消灭了的地方发生的演替。

是不是群落的演替只能发生在裸地?

有没有其他的可能?演替过程是否相同?

农田弃耕

一年生杂草小灌木灌木林树林

多年生杂草

思考弃耕农田的演替与裸岩上的演替完全相同吗?

P40发生在弃耕农田上的演替

类型

内容

初生演替

次生演替

起点

原先从没有过植被或是

原来存在过植被但被彻

底消灭了的环境

原来有群落环境,只是失去了原有植被

时间

经历的时间长

经历的时间短

速度

缓慢

较快

影响因素

自然因素

人类活动较为关键

实例

裸岩上的演替

弃耕农田上的演替

两种演替类型的比较

地震后的丘陵地带

弃耕的农

过量砍伐的森林

火灾后的草原

荒废的鱼

冰川泥

火山岩

裸岩

沙丘

三、演替的趋势

1、方向:丰个

自然条件下,一般朝着物种多富样化、群落结构复杂化、生态功能度完善化的方向发展。

0

次生演替

初生演替

t

三、演替的趋势

2、结果:

主要由演替地所处的气候条件决定,如干旱的荒漠地区很难形成森林,但一般而言,结果如下:

生物种类越来越多,

群落结构越来越复杂,

群落的有机物总量增加,

稳定性越来越强。

(2015全国卷I,4)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的

是()

A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同

B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂

C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强

D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境

人类活动往往会使群落演替按照不

同于自然演替的速度和方向进行!

四、人类活动对群落演替的影响

过度采矿的后果

加拿大“一枝黄花”素有“黄花开处百花杀”的说法

生物入侵

水葫芦(凤眼莲)

我做到了!

我会做

我能做

我会尽量做

我该怎么做

我想做

我不能做

我不会做你今天在哪一步

今日

作业

巴彦淖尔市黄河湿地公园盐碱地改良前巴彦淖尔市黄河湿地公园盐碱地改良后

重度盐碱化草地

(碱斑+碱蓬)

封育、种草(先锋植物)

植被初步覆盖,枯枝败叶等增加土壤中的有机物

中度盐碱化草地

(虎尾草+杂类草)

种草(适应性强的优良牧草)

加强草地管理措施(适度割草、施肥)

轻度盐碱化与良好草地

(羊草+杂类草)

改良盐碱化草原简化流程

轻度盐碱化与良好草地

(羊草+杂类草)

(1)盐碱化草原治理的三个阶段反应了群落演替过程,该演替

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