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基于生成性资源的初中数学教学策略与教学效果分析论文

摘要：本文针对当前初中数学教学中存在的问题，探讨生成性资源在数学教学中的应用策略及其对教学效果的提升作用。通过分析实际教学案例，提出基于生成性资源的教学策略，以期为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：生成性资源；初中数学；教学策略；教学效果

一、问题的提出

（一）生成性资源在初中数学教学中的重要性

1.丰富教学内容，提高学生的学习兴趣

在初中数学教学中，生成性资源可以为学生提供更加丰富、直观的教学内容。这些资源包括实物模型、图片、视频等，能够将抽象的数学概念具体化，让学生在直观的体验中感受数学的魅力。这样一来，学生的学习兴趣和积极性将得到