2026河南开封产城融合投资集团有限公司及下属子公司招聘18人考前自测高频考点模拟试题(浓缩300题.docxVIP

2026河南开封产城融合投资集团有限公司及下属子公司招聘18人考前自测高频考点模拟试题(浓缩300题）

第一部分单选题(100题)

1、从“娱乐化应用”到“价值应用”，互联网为我们的日常生活提供着实实在在的服务：中学生的“网络课堂”，大学生求职的“网申”，农民土特产的“网络推销”，都市白领热衷的网上“淘宝”……互联网的价值应用正在走近每一个人；更有专家预言“数字化生存”的诱人前景。对文意概括最准确的是（）

A.互联网走进价值应用的新时代

B.互联网给予人们生活上的便利

C.互联网引导进入数字化生存

D.互联网参与人们的日常生活

【答案】：A

2、陈某是某控股公司的员工，且持有该控股公司的股票，年底分红时获得3万元股息收入。陈某收入属于（）

A.资本要素获得收入

B.技术要素获得收入

C.按劳分配要素获得收入

D.经营要素获得收入

【答案】：A

3、在我国古代神话中“开天辟地”、“钻木取火”、“尝百草”分别指（）。

A.燧人氏、女娲、神农氏

B.盘古氏、神农氏、燧人氏

C.盘古氏、燧人氏、神农氏

D.女娲、燧人氏、神农氏

【答案】：C

4、23345893152（）

A.176

B.206

C.246

D.296

【答案】：C

5、知识营销是通过有效的知识传播方法和途径，将企业所拥有的对用户有价值的知识（包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等）传递给潜在用户，并逐渐形成对企业品牌和产品的认知，为将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。

A.某牛奶品牌邀请小学生去其天然牧场和车间参观

B.在某外卖平台下单买菜会附赠几个相关的菜谱

C.某护肤品在广告片中展现自己的核心研究技术成分

D.某空调品牌老板写自传上访谈节目，分享自己的管理经验

【答案】：B

6、87，86，84，79，69，52，（）

A.24

B.25

C.26

D.27

【答案】：C

7、甲、乙两个小分队的人数之和在90到110之间，如果从甲队调一定人数给乙队，则乙队的人数就是甲队的2倍；如果乙队调同样的人数给甲队，则甲队的人数就是乙队的3倍。问甲队调多少人给乙队之后，乙队的人数是甲队的5倍（）

A.85

B.90

C.95

D.100

【答案】：D

8、现实的情况与理论的预期正好相反，以美国为例，美国2亿多人口中有1510万全日制政府文职工作人员，平均十几个人中就有一个。这个庞大的科层制行政体系使国防预算的三分之一浪费在执行无益的规章制度上面，做那些不必要做的事。国防部规章制度的烦琐程度几乎无与伦比，军队用房管理的规章手册厚达800页，而军队文职人员管理手册更厚达8800页。文章接下来要描述的内容最可能的是（）。

A.理论所预期的目标与现实状况之间的差距

B.造成这些低效率现象的原因

C.美国政府机构庞大的历史性根源

D.庞大的军费开支对国家财政造成的负面影响

【答案】：A

9、5，8，13，21，34，（）

A.43

B.48

C.50

D.55

【答案】：D

10、下面叙述不正确的是（）。

A.星期一供给量与需求量的差额与星期四的相等

B.需求曲线的波动范围大于供给曲线的波动范围

C.供给量与需求量相差额最小的是星期六

D.供给量最髙的一天出现在星期四

【答案】：C

11、在财务管理中，支出管理的最基本内容是（）。

A.管好用好全部支出

B.管好用好专项支出

C.管好用好经常性支出

D.管好用好特殊性支出

【答案】：C

12、古董对于（）相当于宠物对于（）

A.收藏；饲养

B.价值；凶猛

C.文物；植物

D.古玩；动物

【答案】：A

13、听古典音乐有助于提高儿童智商，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做了一个实验，他让其中18位学生在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲。结果，在将一张纸叠几次剪开后会是什么形状的测试中，这18人有明显进步。

A.听古典音乐的效果有1.5个智商点的提高，但仅限于折纸实验

B.听了莫扎特音乐的学生学习能力本身就比其他学生更强

C.听反向莫扎特音乐（把莫扎特音乐的音符以相反序列排列）对人有负效应，即其行为认知能力减退

D.演奏乐器时的触觉反应刺激了大脑中的皮层，使得人的脑功能达到最优化状态

【答案】：C

14、如果我们直接问“美是什么”,有几百几千个答案，这些答案在某种场合情境中都有其_。例如，在_风格盛行且达到极端时，我们会说美就是简单；当到处都是火柴盒式的建筑、街上的人们都是刻板单调式的打扮时，我们又会说美就是一种装饰；看到优雅的女性、明媚的春光，我们可能会说美是一种；看到