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高中化学“教—学—评”一体化教学在培养学生化学实验探究能力中的实践论文

摘要：本文以高中化学教学为背景，探讨了“教—学—评”一体化教学模式在培养学生化学实验探究能力中的实践与应用。通过分析该模式在实际教学中的具体实施过程，提出了相应的教学策略，旨在提高学生的实验探究能力和综合素质。

关键词：高中化学；“教—学—评”一体化；实验探究能力；实践

一、引言

（一）1.当前高中化学实验教学的现状

随着教育改革的不断深入，高中化学教学越来越注重培养学生的实践能力和创新精神。化学实验作为化学教学的重要组成部分，对于培养学生的实验探究能力具有举足轻重的作用。然而，在实际教学过程中，许多教师仍然采用传统的教学