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《细胞生物学》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：（中文）：细胞生物学英（文）：CellBiology

课程代码：09S5118B

课程类别：专业核心课程

适用专业：生物科学检（验与检测方向）

课程学时：48

课程学分：3

先修课程：动物生物学、植物生物学、生物化学等

选用教材：明孝、王喜忠、张传茂、陈建国主编，《细胞生物学》第（5版），北京：高等教育

出版社，2020,5

考书目：

1.翟中和、王喜忠、明孝主编，《细胞生物学》第（4版），北京：高等教育出版社，2011,6

2.王金发主编，《细胞生物学》，北京：科学出版社，2018,2

二、课程简介

《细胞生物学》课程是高等学校生物专•业的必修课程，综合运用各种现代科学技术，从细胞水平,

亚细胞水平和分子水平上全面系统地研究细胞生命活动规律的科学。细胞生物学是生命科学中的一门

重要前沿学科，作为四大基础学科之一，也是基础医学领域的重要基础学科，在现代生命科学领域中

起着不可替代的重要作用。通过学习该课程后，使学生掌握纤I胞生物学的基本理论、基本知识和基本

技能，了解细胞的形态结构、功能与生命活动的基本规律以及该领域的最新发展动态，建立细胞生物

学的知识脉络和体系，培养学生生物学的科学思想，从而使学生能够从细胞的角度去理解生命。本课

程总学分为3,共48学时，授课对象为生物科学（检验与检测方向）专业大三学生。

三、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下知识、技能和素养。

1.知以目标：能初步了解细胞间的相互关系和作用，理解生物有机体的生长、分化、遗传、变异、

衰老、死亡等基本生命活动的规律：掌握遗传信息的贮存、复制、表达及其调控；认识细胞生物学与

生物化学、遗传学、分子生物学、动物生物学等的联系。

2.能力目标：增强细胞生物学研究兴趣，善于对细胞生物学现象进行观察和思考，提高应用细胞生

物学知识进行教育教学研究的能力；学会收集和分析细胞生物学问题，初步了解如何进行细胞生物学

科学研究，为进一步的生命科学前沿知识的学习或从事生命科学教学科研相关研究奠定基础。

3.素养目标：领会细胞生物学相关的科研成果对生物教学的启示，创新教学内容、教学方法，以便

今后更好地从事生物学的学习和教学。

四、课程目标与毕业要求的对应关系

毕业要求指标点课程目标

3-1具有扎实的生物基础知识、基本理论和基本实验技能1、2

3-2把握生物学科知识体系的发展历史和前沿动态1、2

3.学科素养3-3能从综合及跨学科的视角认识生物学科弓其他学科、社会实践的

相关性，具有整合和利用生物及相关学科知:只和方法解决生物教学问2、3

题的意识和能力

4-1具有基于科学素养和严谨的科学作风2

4-2具备生物检验检疫、农畜产品卫生安全检测、生物活性物质纯化提

4.业能力

取等实验技术；能够在生物检验与检测相关企事业和行政管理部门独3

立开展工作

6-1具有问题意识和研究意识，能结合岗位实践，运用相关理论与方法