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长沙市长郡中学2019年高三语文一模试题解析

一、引言：砥砺前行，模考领航——写在前面的话

高三的每一次模拟考试，都是对过往学习成果的检验，更是未来高考冲刺的重要风向标。长沙市长郡中学2019年高三语文一模考试，无疑为同学们提供了一次宝贵的实战演练机会。本解析旨在通过对此次模考试卷的深入剖析，帮助同学们精准把握命题特点、明确知识薄弱环节、优化解题思路与方法，以期在后续的复习备考中更具针对性和有效性。我们将力求专业、严谨，同时兼顾实用性，希望能为同学们的语文学习之路点亮一盏明灯。

二、试卷整体评价：立足基础，着眼素养，引领方向

本次长郡中学高三语文一模试卷，在整体结构上延续了近年来全国卷高考语文的命题模式，题型稳定，赋分合理。试卷以《普通高中语文课程标准》为指导，紧密联系高考命题趋势，注重考查学生的语文核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

从难度上看，试卷整体难度适中，既有对基础知识和基本技能的常规考查，也不乏对学生思维深度和灵活运用能力的挑战。试题选材视野开阔，内容积极向上，具有较强的时代感和人文性，能够较好地引导学生关注社会、思考人生、提升修养。与高考真题相比，在考点分布、能力要求等方面保持了高度的一致性，具有良好的模拟训练价值。

三、分题型解析与应试策略

（一）现代文阅读

现代文阅读依旧是试卷的“重头戏”，包括论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读（或非连续性文本阅读）三大块。

1.论述类文本阅读：

本次论述类文本选材可能涉及社会科学领域的某个前沿话题或经典理论阐释，如文化传承、科技创新、人文精神等。题目设置侧重于对文本核心观点的理解、重要概念的把握、论证结构的分析以及依据文本信息进行推断的能力。

解题要点：

*速读明旨，标划关键：第一遍快速阅读，明确文章中心论点、分论点，以及各段的主要内容。圈点勾划关键句、关键词，如关联词、表程度、范围的词语等。

*审题干，定区间：仔细阅读题干，明确题目要求是“正确的”还是“不正确的”，是“属于”还是“不属于”，是“原因”还是“结果”等。根据题干信息，迅速回到原文找到对应的答题区间。

*比对分析，甄别正误：将选项与原文相关信息进行细致比对，特别注意选项在转述原文意思时是否存在偷换概念、以偏概全、混淆时态、强加因果、无中生有等问题。这是解答此类题目的核心步骤，需要耐心和细心。

2.文学类文本阅读：

文学类文本多选取散文或小说。本次考试的文学类文本可能以名家作品或具有鲜明时代特色的文本为主，注重情感体验和审美鉴赏。题目设置通常包括理解句意、分析人物形象（或景物特点）、赏析表达技巧、探究主旨意蕴等。

解题要点：

*整体感知，把握情感：阅读时要沉浸文本，感受作者的情感基调，理解作品的主旨内涵。

*聚焦细节，品味语言：关注文中的精彩词句、段落，分析其表达效果。对于小说，要关注人物的语言、动作、心理、肖像等描写，分析人物形象的性格特征和典型意义；对于散文，则要体会其“形散神聚”的特点，理解作者寄托的情感和哲思。

*明确手法，规范作答：熟悉常见的表达技巧，如修辞手法（比喻、拟人、排比等）、表现手法（对比、衬托、象征、伏笔照应等）、表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）。答题时要先点明手法，再结合文本内容具体分析其作用和效果。

3.实用类文本阅读（或非连续性文本阅读）：

实用类文本通常包括新闻报道、人物传记、调查报告、科普文章等，近年来非连续性文本阅读（多则材料组合）成为主流。此类文本注重考查学生筛选整合信息、概括要点、分析文本特征和主要表现手法的能力。

解题要点：

*梳理材料，概括中心：对于多则材料，要分别概括每则材料的中心意思，并找出材料之间的内在联系（相同、相反、互补等）。

*审清题干，精准检索：带着问题去原文中寻找对应的信息，注意信息的准确性和完整性。

*整合信息，规范表达：将筛选出的信息进行分类、归纳、提炼，用简洁、准确、规范的语言组织答案，避免照抄原文。

（二）古代诗文阅读

古代诗文阅读是传承中华优秀传统文化的重要载体，包括文言文阅读和古代诗歌鉴赏。

1.文言文阅读：

文言文阅读选材多为史传文，也可能涉及散文、论说文等。考查点主要有实词含义、虚词用法、句式判断、文言文翻译以及对文本内容的概括分析和评价。

解题要点：

*夯实基础，积累常见实词、虚词及特殊句式：这是读懂文言文的前提。要重点掌握120个常见文言实词、18个常见文言虚词的意义和用法，以及判断句、被动句、倒装句、省略句等特殊句式。

*“题文互解”，借助选择题理解文本：文言文后面的概括分析题（通常是最后一道选择题）选项多是对原文内容的转述和分析，可以帮助我们快速理解文本大意。

*翻译句子“信、达、雅”