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2025-11-02 发布于四川
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(2025)中小学教师高级职称专业水平能力测试复习资料

教育基本理论

教育与教育学

教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。它包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

教育学的发展经历了不同阶段。在萌芽阶段，中国的孔子、孟子、荀子等都有丰富的教育思想。孔子主张“有教无类”，认为不论贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利；他还提出“因材施教