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一次函数图象性质教学设计与实施.pdf

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    4.3一次函数的图象

    第1正比例函数的图象和性质

    一、学生起点分析

    八年级学生已在七年级学习了“变量之间的关系”，对利用图象表示变量之

    间的关系已有所认识，并能从图象中获取相关的信息，对函数与图象的联系还比

    较陌生，需要在教学中学生重点突破函数与图象的对应关系．

    二、教学任务分析

    《一次函数的图象》是义务教育课程北师大

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