4 古诗三首 课件-统编版语文三年级上册.pptxVIP

金秋的阳光，

洒在树叶上

洒在花瓣上，

也洒在我们的心上。;学习目标;古诗三首;作者简介

刘禹锡(772—842)，字梦得，洛阳(今属河南)人。唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。主要作品有《陋室铭》酬乐天扬州初逢席上见赠》《乌衣巷》等。;写作背景

刘禹锡在被贬的二十多年间，曾多次来到洞庭湖，据文献可考的约有六次。唐穆宗长庆四年(824)，刘禹锡转任和州刺史，再次来到洞庭湖。诗人站在洞庭湖畔，遥望秋夜洞庭湖的湖光山色，触景生情，写下此诗。;主旨大意

《望洞庭》通过丰富的想象和奇妙而贴切的比喻，勾画了一幅美丽的月下洞庭图，表达了诗人对大自然的热爱。;②;湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。;将浮在水中的君山比喻成白银盘子里的青螺，写出了洞庭湖山水的美丽，表现了作者对洞庭风光的喜爱和赞美之情。;湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。;遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。;注释;作者简介

杜牧(803—853)，字牧之。晚唐杰出诗人。京兆万年(今陕西西安)人，以七言绝句著称，与李商隐并称“小李杜”。主要作品:《阿房宫赋》《泊秦淮》《清明》等。;写作背景

这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。杜牧深秋时节登山赏景，沉醉于这如诗如画的美景，于是创作此诗以记之。;主旨大意

《山行》描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、红叶等构成的山林秋景图，表达了诗人对枫叶的喜爱之情，抒发了诗人对秋景的赞美之情。;诗意：一条石头小路曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。;停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。;;停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。;置身于这样的美景中，诗人会产生什么样的情感呢？小组内讨论。;注释;作者简介

叶绍翁(1194—?)，字嗣宗，号靖逸。南宋诗人。其诗语言清新，意境高远，以七言绝句最佳。主要作品：《游园不值》《嘉兴界》《四朝闻见录》等。;写作背景

节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。叶绍翁客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的诗。;主旨大意

《夜书所见》通过对秋风吹梧桐叶、儿童拨弄蟋蟀及篱笆边明亮的灯火等场景的描写，突显了诗人凄凉、孤寂的心境，抒发了诗人思念家乡的情感。;萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。;知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。;后两句描绘了一幅怎样的画面？诗人想到了什么呢？;萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。;知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。;tíng;xiāng;有感情地朗读课文。背诵课文。默写《山行》。;结合注释，用自己的话说说下列诗句的意思。;总结一下，学习古诗、理解诗意有哪些方法？;当堂练习;当堂练习;当堂练习;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课后作业;谢谢观看