4.15 热气球核心素养教学设计 2025苏教版科学三年级上册.doc

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15.热气球

一、教学核心素养目标

1.科学观念：通过观察、实验，理解“热空气上升、冷空气下沉”的科学知识，知道该原理是热气球升空的核心，建立“科学原理与生活现象相关联”的科学观念。

2.科学思维：通过分析教材图画中的热气球现象、实验细节，能从图画信息中提出猜想、推理热气球升空的原因，培养基于证据推理的科学思维。

3.探究实践：参照教材图画提示的实验步骤与材料，完成简易热气球模型的制作与实验探究，掌握“观察—猜想—验证—总结”的探究方法，提升动手实践能力。

4.态度责任：在实验中遵循图画里的安全提示规范操作，树立安全探究的态度；通过了解热气球的应用，认识科学知识的实用价值，培养热爱科学、勇于探

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