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(2025)小学生行为准则(升级版)

一、品德修养

（一）诚实守信

1.不说谎话，不欺骗他人。在与同学、老师和家人的交往中，保持真实，无论是自己的学习情况、生活琐事还是与他人的矛盾，都要如实相告。例如，考试成绩不理想时，要诚实地向家长和老师说明情况，分析原因，而不是虚报成绩或找借口掩饰。

2.信守承诺，答应别人的事情一定要做到。如果答应帮同学讲解一道难题，就要认真准备，在约定的时间内为同学耐心讲解；如果和朋友约好一起参加活动，就要按时赴约，不能随意爽约。万一因为特殊情况无法履行承诺，要及时向对方说明原因并诚恳道歉。

3.不抄袭、不作弊。在学习过程中，独立完成作业和考试，靠自己的努力取得成绩。抄袭作业不仅无法真正掌握知识，还违背了诚实守信的原则。考试作弊更是严重的不诚信行为，会破坏公平的竞争环境，损害自己和他人的利益。

（二）尊重他人

1.尊重不同的意见和想法。在课堂讨论、小组活动或日常生活中，当与他人观点不一致时，要认真倾听对方的意见，理解对方的立场，不要急于否定或打断别人。可以通过理性的交流和讨论，表达自己的观点，同时也尊重他人表达的权利。

2.尊重他人的隐私。不随意翻看他人的书包、日记、信件等私人物品，不打听别人不愿意公开的事情。每个人都有自己的隐私空间，尊重他人的隐私是建立良好人际关系的基础。

3.尊重他人的劳动成果。珍惜老师的辛勤教学，认真听讲，积极参与课堂互动，按时完成作业；尊重环卫工人的劳动，不随地乱扔垃圾，保持校园和社区的整洁；珍惜父母的劳动，理解他们的辛苦，主动承担一些力所能及的家务。

（三）宽容友善

1.学会宽容他人的错误和不足。当同学不小心冒犯了你，或者在合作中出现失误时，要以宽容的心态对待，不要斤斤计较。可以给予对方理解和鼓励，帮助他们改正错误。例如，同学不小心弄坏了你的文具，你可以说：“没关系，你也不是故意的，下次小心点就好。”

2.主动关心和帮助他人。在同学遇到困难时，要伸出援手，给予帮助。可以是学习上的辅导，生活上的照顾，或者是精神上的支持。比如，同学在学习上遇到难题，你可以主动为他讲解；同学生病了，你可以去看望他，给他带作业并关心他的病情。

3.与同学友好相处，不打架、不骂人。在与同学交往中，要使用文明用语，避免使用侮辱性、攻击性的语言。当与同学发生矛盾时，要通过沟通和协商解决问题，而不是采取暴力手段。

（四）感恩奉献

1.感恩父母的养育之恩。了解父母的工作和生活，体会他们的辛苦和付出。主动为父母做一些力所能及的事情，如洗碗、扫地、捶背等，表达对他们的感激之情。在父母生日、节日时，送上自己亲手制作的礼物或祝福。

2.感恩老师的教导之恩。尊重老师的辛勤劳动，听从老师的教导，认真学习。在教师节等特殊节日，向老师表达自己的敬意和感谢。可以通过写感谢信、送花等方式，让老师感受到你的感恩之情。

3.积极参与公益活动，奉献自己的爱心。可以参加学校或社区组织的志愿者活动，如植树造林、关爱孤寡老人、为贫困地区儿童捐赠书籍和衣物等。通过这些活动，培养自己的社会责任感和奉献精神。

二、学习态度

（一）勤奋刻苦

1.按时到校，不迟到、不早退、不旷课。养成良好的时间观念，每天提前做好上学的准备，保证按时到校参加学习。如果因为特殊原因不能到校，要及时向老师请假，并说明原因。

2.认真听讲，积极思考。课堂是学习的主阵地，要全神贯注地听老师讲课，积极参与课堂互动，主动回答问题。遇到不懂的问题，要及时向老师或同学请教，不要不懂装懂。

3.按时完成作业，不拖欠。作业是对课堂知识的巩固和拓展，要认真对待每一项作业，独立完成，保证作业的质量。遇到难题时，要多思考，尝试自己解决，不要依赖家长或抄袭他人的作业。

4.主动学习，不断提高自己。除了完成老师布置的学习任务外，要主动阅读课外书籍，拓宽自己的知识面。可以制定自己的学习计划，合理安排时间，培养自主学习的能力。

（二）积极进取

1.树立明确的学习目标。根据自己的实际情况，制定短期和长期的学习目标。短期目标可以是在一次考试中取得好成绩，长期目标可以是考上理想的中学。有了明确的目标，才能有前进的动力。

2.勇于挑战自我，不怕困难。在学习过程中，难免会遇到各种困难和挫折，要勇敢地面对，不轻易放弃。可以将大的困难分解成小的问题，逐步解决。例如，在学习数学时遇到难题，可以先分析题目，找出已知条件和所求问题，然后尝试用不同的方法解决。

3.善于总结经验教训，不断改进学习方法。每次考试或完成作业后，要认真分析自己的得失，总结经验教训。如果发现自己在某个知识点上掌握得不好，要及时进行复习和巩固；如果发现自己的学习方法存在问题，要及时调整。

（三）合作交流

1.积极参与小组合作学习。在小组合作中，要学会与小组成员分工合作，发挥自己的优势，共同完成学习任务。要尊重小