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职业教育心理学专升本试题库与参考答案解析

一、单选题（共20题，每题1分，共20分）

1.习近平总书记在十九大报告中说:“加强(),培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。”

A、法治建设

B、精神文明建设

C、道德建设

D、师德师风建设

正确答案：D

答案解析：十九大报告指出，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。师德师风建设对于教师队伍至关重要，关乎教育的质量和形象，是培养高素质教师队伍的关键环节，所以应加强师德师风建设。

2.吉布森用“视觉悬崖装置”研究婴儿的()。

A、视觉的深度

B、视觉的广度

C、深度知觉

D、深度感觉

正确答案：C

答案解析：吉布森的“视觉悬崖装置”主要用于研究婴儿的深度知觉。深度知觉是对物体的立体或距离的知觉。该装置通过模拟悬崖的视觉场景，观察婴儿是否敢爬向看似“深”的一侧，以此来探究婴儿深度知觉的发展情况。深度感觉表述不准确；视觉广度指的是视觉所能涵盖的范围；视觉深度不是该实验主要研究的内容。

3.人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,进而支配人的行为,这就是()。

A、动机过程

B、意志过程

C、情感过程

D、认知过程

正确答案：D

答案解析：认知过程是指人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为。情感过程是人们在认识世界、改造世界的时候，基于客观事物与主体需要之间的关系而在人的主体所产生的一种态度和体验；意志过程是指人自觉地确定目标，并根据一定的目标调节支配自己的行动，克服困难以实现预定目标的心理过程；动机过程是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。所以题干描述的是认知过程。

4.教师课前对各种教学要素进行详细的计划和安排的能力是()。

A、教学设计能力

B、教学实施能力

C、教学认知能力

D、教学反思能力

正确答案：A

答案解析：教学设计能力是指教师课前对各种教学要素进行详细的计划和安排的能力，包括教学目标的确定、教学内容的组织、教学方法的选择、教学资源的准备以及教学过程的设计等。教学认知能力主要是对教学相关知识的理解等；教学实施能力侧重于课堂上的实际执行；教学反思能力是对教学过程等进行回顾思考的能力。

5.当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象,这实际上违背了()。

A、爱岗敬业的职业道德

B、依法执教的职业道德

C、严谨治学的职业道德

D、廉洁从教的职业道德

正确答案：D

答案解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。“以教谋私”和“有偿家教”违背了廉洁从教的职业道德。爱岗敬业强调教师对工作高度负责；依法执教强调教师要依据法律法规履行职责；严谨治学强调教师要刻苦钻研业务等，均与题干现象不符。

6.()和他的同事西蒙通过大量研究,设计了世界上第一个智力测验?

A、比奈

B、推孟

C、威克斯勒

D、吉尔福特

正确答案：A

答案解析：比奈和他的同事西蒙通过大量研究，设计了世界上第一个智力测验。1905年，比奈和西蒙编制了第一个诊断异常儿童智力的测验，即著名的“比奈—西蒙量表”，这是世界上第一个标准化的智力测验量表。该量表包括30个项目，按照难度由低到高排列，以通过的项目数来评估儿童的智力水平。它的出现为智力测验的发展奠定了基础，推动了心理学在智力评估领域的研究和应用。

7.教师的行为是“无声的命令”是指教师的()。

A、教书育人

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、终身学习

正确答案：C

答案解析：教师的行为是“无声的命令”体现的是教师要以身作则，在言行举止方面为学生树立榜样，这正是为人师表的内涵。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。所以教师的行为是“无声的命令”指的是为人师表。

8.关心学生的健康包括关心学生的()。

A、身体健康

B、心理健康

C、身心健康

D、生活习惯

正确答案：C

答案解析：关心学生的健康包括关心学生的身体健康和心理健康，即身心健康。选项A只提到了身体健康，不全面；选项B只提到了心理健康，也不全面；选项D生活习惯不属于健康的范畴，故正确答案是C。

9.有效的师德评价,可以增强教师工作和学习的积极性,明确教师道德修养的指向,升华教师的()。

A、道德行为

B、教学行为

C、交流活动

D、专业技能

正确答案：A

答案解析：有效的师德评价，能增强教师工作和学习的积极性，明确教师道德修养的指向，而最终会体现在教师道德行为的升华上。教学行为侧重于教学过程中的具体行动；交流活动与师德评价直接关联不大；专业