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东胜区正东小学：深耕“六学”课堂，推动校本教研发展

校本教研是推动学校教学改革、提升教师专业素养的关键力量。东胜区正东小学围绕“六学”课堂开展实践，针对课堂实际问题，采用“问题导向、团队协作、制度保障、成果转化”的教研模式，形成了一套行之有效的校本教研路径，实现了课堂教学质量和教师专业能力的共同提升。

第一阶段（2019-2021学年）：探索奠基期

这一时期，学校创新推出“3助6学”自主课堂模式，为后续“六学”自主课堂发展打下基础。同时，制定常态课堂考核评价量表，以此精准衡量课堂教学效果。

在学科教研组织形式上，学校采用“大教研团共研+小教研组常态研”双轨并行模式。大教研团汇聚各方智慧，深入探