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2025年教师资格证《班级管理技巧》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在班级管理中，教师首先需要确立的是（）

A.严格的教学纪律

B.学生的学习兴趣

C.班级的共同目标

D.班主任的个人威信

答案：C

解析：班级管理是一个系统工程，其核心在于引导学生形成集体意识和共同目标。确立班级的共同目标是班级管理的首要任务，它能够为班级成员提供努力的方向，增强班级凝聚力。严格的教学纪律、学生的学习兴趣和班主任的个人威信都是在共同目标确立的基础上逐步培养和完善的。

2.当班级中出现个别学生不听话的情况时，教师应该采取的第一步措施是（）

A.当众批评教育

B.冷静观察，了解情况

C.立即惩罚

D.请家长协助

答案：B

解析：面对个别学生不听话的情况，教师首先应该保持冷静，通过观察和沟通了解学生行为背后的原因。当众批评教育可能会伤害学生的自尊心，激化矛盾；立即惩罚缺乏针对性，不利于问题的解决；请家长协助是后续步骤，而非首选。只有了解情况，才能采取有效的教育措施。

3.在班级管理中，无为而治的理念主要强调的是（）

A.教师完全放手，让学生自我管理

B.教师通过榜样示范，引导学生自我约束

C.教师制定严格的规章制度

D.教师通过权威压制学生

答案：B

解析：无为而治并非完全不作为，而是强调教师应该通过自身的道德修养和榜样作用，激发学生的内在自觉，实现自我管理。这与完全放任自流、制定严苛规则或依靠权威压制都有本质区别。教师的作用是引导而非强制，通过营造良好的班级氛围，让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。

4.班级管理的核心在于（）

A.教师的单方面管理

B.学生的自我管理

C.教师与学生的互动管理

D.班主任的个人魅力

答案：C

解析：班级管理不是单向的管理过程，而是教师与学生共同参与的管理活动。教师作为引导者，学生作为主体，二者之间的有效互动是班级管理成功的关键。单纯强调教师管理或学生自我管理都不符合班级管理的实际情况。班主任的个人魅力虽然重要，但不是班级管理的核心要素。

5.在班级管理中，民主管理的主要体现是（）

A.教师制定一切规则，学生必须遵守

B.学生参与班级事务的决策过程

C.班级完全按照学生的意愿运行

D.教师完全信任学生，不进行干预

答案：B

解析：民主管理强调的是在班级事务中引入学生的参与和意见，让学生有机会表达自己的看法，参与决策过程。但这并不意味着完全按照学生的意愿运行，教师的引导和最终决策权仍然存在。教师制定规则、完全信任学生不干预都不是民主管理的真正含义。

6.对于班级中的突发事件，教师首先应该（）

A.保护学生的安全

B.记录事件经过

C.向领导汇报

D.进行批评教育

答案：A

解析：班级中的突发事件往往具有突发性和危险性，教师的首要职责是保护学生的安全。只有在确保学生安全的前提下，才能进行其他处理，如记录事件、汇报领导和批评教育。安全永远是第一位的，其他处理步骤都是在此基础上进行的。

7.在班级管理中，情感管理主要强调的是（）

A.教师通过严厉的态度管理学生

B.教师与学生建立良好的师生关系

C.教师通过物质奖励激励学生

D.教师制定严格的奖惩制度

答案：B

解析：情感管理强调的是通过建立良好的师生关系，运用情感的力量影响学生的行为。严厉的态度、物质奖励和奖惩制度都属于外在的、制度化的管理手段，而情感管理则更注重内在的、心理层面的引导。当师生关系良好时，学生更愿意接受教师的教育和管理。

8.班级管理的根本目的是（）

A.提高学生的考试成绩

B.促进学生的全面发展

C.维护班级的纪律稳定

D.展现教师的管理能力

答案：B

解析：班级管理的根本目的是促进学生的全面发展，包括知识、能力、品德和身心等方面的成长。提高考试成绩、维护纪律稳定和展现教师的管理能力都是班级管理的重要任务或结果，但不是根本目的。教育的本质是育人，班级管理作为教育的重要环节，自然应以学生的全面发展为最终目标。

9.在班级管理中，情境管理的核心理念是（）

A.教师根据不同情境灵活调整管理策略

B.教师制定统一的规则，严格执行

C.学生完全按照教师的要求行动

D.班级完全按照既定计划运行

答案：A

解析：情境管理的核心理念是灵活应变，根据班级的具体情境和问题，采取不同的管理策略。统一的规则、学生的绝对服从和固定的计划都缺乏灵活性，无法适应复杂多变的班级管理实际。教师需要具备敏锐的观察力和应变能力，针对不同的情况采取最合适的管理方式。

10.班级管理中，预防为主的原则主要强调的是（）

A.发生问题后及时处理

B.通过教育引导，防患于未然

C.建立完善的奖惩机制