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中班健康教育故事《爱吃水果的牛》教案
汇报人：
2024-01-30
CATALOGUE
目录
故事背景与引入
故事情节梳理与分析
健康知识点融入与拓展
创意活动设计与实施
家庭共育策略探讨
总结回顾与展望未来
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故事背景与引入
这头牛因为吃了各种各样的水果，身体变得非常强壮和健康，而且还帮助了其他的小动物。
通过这个故事，孩子们可以了解到水果对身体健康的重要性，并激发他们对水果的兴趣和喜爱。
《爱吃水果的牛》是一个关于健康饮食的有趣故事，讲述了一头非常爱吃水果的牛的经历。
培养孩子们的健康饮食习惯，让他们了解水果的营养价值和多样性。
提高孩子们对水果的认识和兴趣，鼓励他们多吃水果，增强身体素质。
通过故事中的角色和情节，引导孩子们学会分享和帮助他人，培养良好的品德和社会责任感。
中班幼儿（4-5岁儿童）
对健康饮食和动物主题感兴趣的孩子
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04
准备《爱吃水果的牛》的故事书或PPT课件，确保画面清晰、色彩鲜艳。
准备一些常见的水果实物或图片，让孩子们更加直观地了解水果的种类和外观。
安排一个舒适、安静的阅读环境，让孩子们能够专心地听故事、看图画。
如有条件，可以播放一些轻柔的背景音乐，为孩子们营造一个愉悦、轻松的氛围。
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故事情节梳理与分析
01
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牛的特点在于它非常喜欢吃水果，而且吃得很多，这为后续情节发展奠定了基础。
主人公是一只爱吃水果的牛，形象可爱、亲切，容易引起幼儿共鸣。
牛因为吃了大量的水果，身体变得非常强壮和健康，这引发了其他动物的羡慕和好奇。
接着，故事情节出现转折，当其他动物生病时，爱吃水果的牛却安然无恙，而且还用它的水果帮助其他动物恢复了健康。
高潮部分在于牛用自己的实际行动证明了吃水果的好处，并成为了动物们的榜样。
通过爱吃水果的牛的故事，传达了健康饮食、多吃水果的益处。
强调了预防疾病、保持身体健康的重要性。
鼓励幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。
培养幼儿对水果的喜爱之情，认识到水果的美味与营养。
引导幼儿学会分享和帮助他人，培养团结友爱的精神。
通过牛的形象塑造和故事情节，激发幼儿的想象力和创造力。
03
健康知识点融入与拓展
讲解常见水果的种类，如苹果、香蕉、橙子等，并介绍它们的营养价值，如维生素C、膳食纤维等。
引导幼儿了解不同水果的颜色、形状、味道等特点，增加对水果的兴趣和好奇心。
通过图片、实物等直观教具，让幼儿更加深入地了解水果的外部和内部结构。
介绍合理膳食的概念，强调膳食的均衡和多样性。
讲解食物搭配的原则，如主食与副食的搭配、粗细粮的搭配等，并给出具体的例子。
引导幼儿了解不同食物所含的营养成分，并学会根据自己的需求选择食物。
提醒幼儿注意进食卫生，养成饭前洗手的好习惯。
强调饮食规律的重要性，建议幼儿按时进餐，不暴饮暴食。
鼓励幼儿多尝试不同的食物，不偏食、不挑食。
设计与水果、膳食相关的问题，通过提问、回答、讨论等方式与幼儿进行互动。
通过互动式问答，检验幼儿对健康知识点的掌握情况，并及时进行补充和纠正。
鼓励幼儿提出自己的疑问和想法，激发其探究欲望和表达能力。
04
创意活动设计与实施
指定几名幼儿扮演“爱吃水果的牛”，其他幼儿扮演果园里的各种水果。
角色分配
利用教室内的道具和布料等，搭建一个果园的场景，增加游戏的趣味性。
场景布置
牛宝宝需要到果园里寻找自己喜欢的水果，并与水果进行互动，比如说出水果的名称、颜色、味道等。
游戏规则
制作过程
引导幼儿根据自己的喜好和想象，将水果切成不同的形状和图案，拼装在盘子中，制作出美味的水果拼盘。
材料准备
提供各种水果、切板、小刀、牙签等材料和工具。
注意事项
在制作过程中，要提醒幼儿注意安全，正确使用小刀等工具，避免划伤手指。
以“爱吃水果的牛”为主题，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的牛宝宝和水果。
绘画主题
绘画材料
展示方式
提供画纸、彩笔、颜料等绘画材料和工具，让幼儿自由创作。
将幼儿的绘画作品展示在教室内，让其他幼儿和家长欣赏，增加幼儿的自信心和成就感。
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01
鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，比如对水果的认识、与同伴的互动等。
分享内容
可以采用小组讨论、全班分享等方式进行交流，让幼儿学会倾听和表达自己的想法。
交流方式
教师对活动进行总结和评价，肯定幼儿的表现和进步，提出改进意见和建议。
教师总结
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家庭共育策略探讨
03
增强亲子关系
共同参与饮食管理，可以增加家长与孩子之间的互动，增进亲子关系。
01
培养孩子良好饮食习惯
家长参与孩子饮食管理，可以帮助孩子建立规律的饮食习惯，避免挑食、偏食等不良行为。
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保障孩子营养均衡
家长了解孩子的营养需求，可以合理搭配食物，确保孩子摄入足够的营养。
家中应准备多种食材，让孩子接触并尝试不同口味和质地的食
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