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学校课题管理制度

单位：朱耀环小学

时间：9月

朱耀环小学课题管理制度

为深入加强和完善教育科研课题管理，调动广大老师参与教育科研主动性，发挥教育科研在学校发展中引导作用，营造求索上进、科研兴校气氛，不停推进教育科研深入发展，制订本制度。

一、课题开题

1、从课题申报等级上，分校级、县级、市级、国家级课题四个等级。

2、从课题研究内容上，分管理类、教育类、教学类和其它类四大类课题。

二、管理机构和管理内容

1、各级课题均由学校教科研领导小组负责全方面管理。

2、课题管理内容包含课题计划、申报论证和立项、研究过程检验指导和优异结果推广等。

三、课题计划

1、教育科研课题计划和学校教育发展计划同时，通常市级课题以3--4年为一计划期；县级课题以2--3年为一计划期；校级课题以1--2年为一计划期。每十二个月进行一次具体课题计划，确定当年度研究方法和研究任务。

2、学校校级课题由老师和教研组申请，学校教科研领导小组负责审定。

3、县级以上课题由学校教科研领导小组负责申报。

四、课题研究

1．校级立项课题实施限时申报，每十二个月一次，9月底截止，逾期不再受理。

2．县级立项课题依据教育局文件实施申报。每一位申报人在同十二个月度中只能申报一项课题（不包含课题研究参与者）。

3．申报课题时通常是先确定课题，能够自行确定题目，也能够在学校公布课题指南中选题，再填写《课题申报表》3份，按栏目要求填写清楚。

五、课题立项

1、申报课题立项论证任务由学校审定。学校重大课题须邀请上级教育科研机构科研人员和相关领导、聘用相关教授，召开论证会组织论证。

2、评审经过课题，在申报人依据学校提出意见修订《研究方案》后，确定为校级课题。校级课题中尤其优异由学校推荐申报县级课题。

3、被推荐申报并确定为县级或市级以上课题，校级课题立项取消。

六、过程督导

1、学校必需常常检验、了解课题研究情况检测研究效果，提供信息资料，指导研究方法。

2、学校在对课题过程管理中，还应建立定时汇报制度要求课题组责任人定时做出书面阶段研究汇报。

3、在课题管理过程中，要强调课题组本身建设，强化研究过程自我管理。要抓好计划实施和反馈调整，抓好研究材料积累和管理。

4、在课题研究过程，因特殊原因需要更换课题责任人或延长研究期限，课题责任人应书面申请，经学校同意后方为有效。

七、课题结题

1、课题组在按计划完成研究任务以后，应做好材料汇总、分析和整理工作，撰写结果汇报。

2、课题结题汇报形式通常为：研究汇报、科研论文和在研究过程中制作软件、音像制品或实物模型等。

3、结题汇报选评截止时间为每十二个月7月份。

八、结果验收

1、校级立项课题研究结果判定评价任务由学校组织评审小组负担。

2、评选为县级教育科研优异结果者，列入教职员年度考评成绩，幅度其所在学校分别给精神和物质奖励，并作为评职评优条件之一。

3、重大课题结题后，其研究结果须报请上级研究机构同意，邀请相关教授，利用通讯或会议形式，组织课题判定。

九、结果推介

要十分重视教育科研结果推价工作。学校教育科研优异结果，除了编印优异结果和会议交流加以传输外，即由学校组织结果取得者在一定范围内进行介绍和推广，或向相关教育刊物推荐发表，推进科研结果有计划有步骤地得到应用。

十、经费管理

1、课题立项经费。校级200元、县级600元、市级元、国家级课题5000元。（分两次发放。课题立项50%，课题结题50%）

2、学校对课题研究经费使用负有检验、监督责任。

3、对于校级课题研究结果突出，学校给课题研究者给一定补助。

4、以学校名义立项县市级课题研究经费，依据研究结果、研究范围和实际经费支出核定后，学校给课题研究者给一定经费补助。

十一、课题档案

1、按课题试验计划要求，坚持学习教育理论，主动研究探索，注意积累资料，并立即确定阶段性结果总结。

2、课题档案是教育科研档案主体部分。课题组要系统地搜集和保留反应课题研究全过程文件材料，形成一个比较完整课题研究档案。

十二、课题奖励

1、课题结果评选实施每年一次制，每个年期末由学校教科研领导小组进行评奖总结并把考评结果计入老师个人绩效工资。

2、课题结果评奖活动中包含到相关判定工作，由学校教育科研领导小组组成评委会，依据结果优异性、科学性、实用性等综合评定。

3、课题结果列入本年度老师评优条件之一，载入老师本人业务档案。

4、课题结果奖：课题研究结束，经学校组织教授判定验收合格者，发放课题经费另外50%。课题结果优异者给另外奖励。