2025大象版科学一年级上册全册核心素养教学设计教案.pdf

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2025大象版科学一年级上册全册核心素养教学设计

体验单元画蚂蚁

一、教学核心素养目标

1.科学观念：通过观察，知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触

角、胸部有三对足，建立“昆虫具有头胸腹三部分、三对足”的初步科学观

念。

2.科学思维：通过对比观察蚂蚁的外形和行为，学会用“描述、归纳”的方

法总结蚂蚁的特点，培养初步的归纳与推理思维。

3.探究实践：掌握用放大镜观察小动物的基本方法，能有序记录观察到的现

象，完成简单的观察报告，提升观察与实践能力。

4.态度责任：在

教师资格证持证人

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