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陕西旅游版英语五年级下册复习方案

亲爱的同学们，随着学期即将结束，我们又迎来了复习的关键时期。本次复习，我们将巧妙地把五年级下册的英语知识与我们美丽的家乡——陕西的丰富旅游文化资源结合起来，让复习过程不再枯燥，而是充满探索的乐趣和实用的价值。这份方案旨在帮助大家系统梳理所学，巩固基础，提升运用能力，同时也能骄傲地用英语向世界介绍我们可爱的陕西。

一、复习总目标

1.知识巩固：系统复习本学期所学的核心词汇、重点句型、基础语法及主要功能意念项目，确保准确理解和记忆。

2.能力提升：提高在模拟的陕西旅游场景中运用英语进行听、说、读、写的综合能力，特别是口头表达和简单书面描述能力。

3.文化渗透：将英语学习与陕西特色旅游文化相结合，激发学习兴趣，培养跨文化交际意识和家乡自豪感。

4.应试准备：熟悉常见题型，掌握基本解题技巧，增强应试信心，力争在期末考试中取得理想成绩。

二、复习重点与难点

*重点：

*本学期核心词汇的音、形、义及在具体语境中的运用，特别是与旅游、食物、景点、能力、喜好相关的词汇。

*本学期重点句型的理解、运用及灵活转换，如谈论过去的经历、描述事物特征、表达喜好与能力、提出建议等。

*基础语法点：一般过去时的构成与运用，情态动词can的用法，名词复数，介词的基本用法等。

*能听懂关于陕西旅游相关的简单对话和短文。

*能运用所学词汇和句型就陕西旅游相关话题进行简单的口头交流和书面描述。

*难点：

*一般过去时在具体语境中的正确运用（动词过去式的不规则变化）。

*将分散的知识点融会贯通，灵活运用于模拟的陕西旅游情景对话和描述中。

*用英语进行连贯表达的能力。

三、分模块知识点梳理与复习建议(结合陕西旅游场景)

Module1:GreetingsandIntroductions(问候与介绍)

*核心词汇：hello,hi,goodbye,bye-bye,name,my,your,I’m(Iam),nicetomeetyou.

*核心句型：What’syourname?Mynameis…/I’m…Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Goodmorning/afternoon/evening.

*陕西旅游场景融入：

*模拟在兵马俑(TerracottaWarriors)或大雁塔(BigWildGoosePagoda)遇到外国游客，进行简单的问候和自我介绍。

*复习建议：制作包含陕西景点背景的人物对话卡片，进行角色扮演。

Module2:MyFamilyandFriends(我的家庭和朋友)

*核心词汇：father,mother,brother,sister,friend,he,she,is,this,that.

*核心句型：Thisismy…He/Sheismy…Who’she/she?He’s/She’s…

*陕西旅游场景融入：

*谈论和家人一起去陕西哪里旅游，介绍照片中的家人。

*例：Thisismyfather.HetookmetotheBellTowerlastsummer.

*复习建议：画一张“我的陕西旅游全家福”，并用英语简单介绍照片中的人物和旅游地点。

Module3:DescribingPeople(描述人物)

*核心词汇：tall,short,thin,fat,young,old,happy,sad,hair,eye.

*核心句型：He/Sheis(tall).He/Shehas(longhair).

*陕西旅游场景融入：

*描述历史人物，如秦始皇(EmperorQinShihuang)(可以说Hewasagreatemperor.)。

*描述在陕西旅游时遇到的有趣的人。

*复习建议：选择一位陕西历史名人或传说人物，尝试用简单的形容词描述其特征。

Module4:FoodandDrinks(食物与饮料)

*核心词汇：rice,noodles,meat,fish,egg,milk,juice,apple,banana,hamburger(可引入陕西特色：roujiamo-Chinesehamburger,paomo-pitabreadsoakedinlambsoup,liangpi-coldnoodles)。

*核心句型：I