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2025福建莆田市第二实验小学招聘编外合同教师14人工作实施考试备考试题及答案解析

教育综合知识部分

单项选择题

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B

分析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把一切知识教给一切人，其著作《大教学论》系统阐述了这一思想。培根首次提出把教育学作为一门独立学科；赫尔巴特是传统教育学代表人物；赞科夫提出发展性教学理论。

2.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B

分析：个体身心发展的个别差异性要求教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学。循序渐进体现的是个体身心发展的顺序性规律；教学相长强调师生相互促进；防微杜渐与身心发展规律无关。

3.教师的根本任务是（），全面实现教育目的。

A.关心学生的学习

B.教书育人

C.班主任工作

D.教学

答案：B

分析：教师的根本任务是教书育人，即传授知识和培养品德，全面实现教育目的。关心学生学习只是教师工作的一部分；班主任工作是教师工作的一种具体形式；教学侧重于知识传授，不全面。

4.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

答案：C

分析：教育目的是整个教育工作的核心，是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想；教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务而制定的行为准则；教育目标是教育目的的具体化。

5.学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的（）。

A.学生入学条件

B.学校培养目标

C.学校的总体系

D.学校的教育计划

答案：C

分析：学制是一个国家各级各类学校的总体系，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学生入学条件、学校培养目标只是学制的部分内容；学校的教育计划是学校教学工作的依据。

多项选择题

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABC

分析：教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性等。永恒性指教育与人类社会共始终；历史性指不同历史时期教育有不同特点；相对独立性指教育有自身规律且与社会发展不完全同步。阶级性不是教育普遍的社会属性，原始社会教育无阶级性。

2.教师劳动的特点包括（）。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案：ABCD

分析：教师劳动具有复杂性，表现在教育目的全面、任务多样、对象差异等方面；创造性体现在因材施教、教学方法更新等；长期性指人才培养周期长；示范性指教师言行对学生有示范作用。

3.我国中小学常用的教学原则有（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

答案：ABCD

分析：我国中小学常用教学原则包括直观性原则，帮助学生形成感性认识；启发性原则激发学生思维；巩固性原则强化知识记忆；循序渐进原则遵循知识和学生认知规律。

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

分析：教育是有目的地培养人的社会活动，是人类社会特有的现象。动物界的行为只是一种本能，不具备教育的目的性和社会性。

2.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：正确

分析：教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性表现在间接性、引导性、简捷性等方面，学生主要通过间接经验认识世界，在教师引导下快速掌握知识。

3.学生的主观能动性是其身心发展的内在动力。（）

答案：正确

分析：学生是具有主观能动性的个体，他们的主观能动性是其身心发展的内在动力，能促使他们积极主动地参与学习和实践活动，推动自身发展。

学科专业知识部分（以小学语文为例）

单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。

A.静谧（mì）勉强（qiáng）魁梧（wú）

B.阻挠（náo）晶莹（yíng）恶劣（liè）

C.刚劲（jìn）勘测（kān）沉闷（mèn）

D.号叫（hào）瘦削（xuē）岔道（chà）

答案：B

分析：A项“勉强”的“强”应读“qiǎng”；C项“刚劲”的“劲”应读“jìng”；D项“号叫”的“号”应读“háo”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A.忘纪悬崖峭壁津津乐道

B.优虑可见一斑庞然大物

C.静谧狂风怒号思潮起伏

D.报怨自作自受