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基于核心素养的初中数学课堂探究式学习模式研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中数学课堂探究式学习模式，通过分析当前初中数学教育中存在的问题，提出具有针对性的探究式学习模式，以期提高学生的数学核心素养，培养其创新思维和实践能力。

关键词：核心素养；初中数学；探究式学习；教育改革

一、问题的提出

（一）当前初中数学教育中存在的问题

1.传统教育模式对学生的思维发展产生限制

在我国初中数学教育中，传统教育模式往往以教师为中心，注重知识的传授，而忽略了学生的主动参与和思维能力的培养。这种模式下，学生往往被动接受知识，缺乏独立思考和创新能力。长此以往，学生的思维发展受到限制，难以适应未来社会的