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《最小公倍数》教学反思
各位领导、各位老师：
大家下午好！
今天我很荣幸来到了新庄学校，看到整洁的校园、真诚待人的老师、精神振作的学生后对这儿的老师们充满敬佩，从你们身上看到我们需要学习的很多。
我上的课是五年级下册的《最小公倍数》。上完了这节课后，我的感受很多，现在做如下反思：
本节课基本上实现预期的教学目标，让学生准确的理解“公倍数”与“最小公倍数”的概念和意义，并在学习方法上进行了恰当的指导。在钻研教材、把握目标的基础上，充分利用材料组织教学，让学生深入浅出的进行学习课本的知识，教学过程也充分注意到了让学生独立思考、动手操作、自主探究知识，体现了“以生为主”的教学理念。
具体体现在：
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