氮极其重要化合物.pptVIP

(6)实验结束后，同学们发现装置①中溶液呈绿色，而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母)______________。第60页，共104页，星期日，2025年，2月5日a．加热该绿色溶液，观察颜色变化b．加水稀释该绿色溶液，观察颜色变化c．向该绿色溶液中通入氮气，观察颜色变化d．向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，观察颜色变化第61页，共104页，星期日，2025年，2月5日【解析】(1)根据装置特点和实验目的，装置⑤收集NO，装置⑥中盛放NaOH溶液吸收NO2，因为要验证稀硝酸不能氧化NO，所以装置③中应该盛放稀硝酸；(2)由于装置中残存的空气能氧化NO而对实验产生干扰，所以滴加浓硝酸之前需要通入一段时间CO2赶走装置中的空气，同时也需将装置⑤中导管末端伸入倒置的烧瓶内防止反应产生的NO气体逸出；第62页，共104页，星期日，2025年，2月5日第63页，共104页，星期日，2025年，2月5日第64页，共104页，星期日，2025年，2月5日第65页，共104页，星期日，2025年，2月5日第66页，共104页，星期日，2025年，2月5日3．某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验，以探究化学实验的绿色化。第67页，共104页，星期日，2025年，2月5日(1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是________________________________________。(2)在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2mL的浓硝酸。c中反应的化学方程式是________________________。再由a向c中加2mL蒸馏水，c中的实验现象是__________________________________。第68页，共104页，星期日，2025年，2月5日(3)下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是___________________，理由是___________________________。方案反应物甲Cu、浓HNO3乙Cu、稀HNO3丙Cu、O2、稀HNO3第69页，共104页，星期日，2025年，2月5日(4)该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4Cl2Br2。操作步骤为______________________________________________________________________________，实验现象为______________________________________________________________________________，但此实验的不足之处是______________________________________________________________________________。第70页，共104页，星期日，2025年，2月5日第71页，共104页，星期日，2025年，2月5日第72页，共104页，星期日，2025年，2月5日第73页，共104页，星期日，2025年，2月5日第28页，共104页，星期日，2025年，2月5日第29页，共104页，星期日，2025年，2月5日【答案】A第30页，共104页，星期日，2025年，2月5日第31页，共104页，星期日，2025年，2月5日第32页，共104页，星期日，2025年，2月5日答案：B第33页，共104页，星期日，2025年，2月5日第34页，共104页，星期日，2025年，2月5日第35页，共104页，星期日，2025年，2月5日(2)收集：只能用向下排空气法。(3)干燥：用碱石灰(NaOH和CaO固体的混合物)。(4)验满方法：a.用湿润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸变蓝色；b.将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口，有白烟产生。第36页，共104页，星期日，2025年，2月5日2．实验室制取氨气的其他方法第37页，共104页，星期日，2025年，2月5日第38页，共104页，星期日，2025年，2月5日实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。第39页，共104页，星期日，2025年，2月5日第40页，共104页，星期日，2025年，2月5日(1)从上图中选择制取气体的合适装置