中心对称图形概念及教学重点.pdfVIP

对称图形

教学目的:

1、了解对称图形的概念、知道与轴对称图形之间的区别与联系；能找

出线段、平行四边形的对称。

2、培养学生的观察能力、动手能力、能力、计算能力、逻辑思维能力；

3、在教学中渗透事物总是相互联系又相互区别的辨证唯物主义观点。

教学重点：定理1、定理2及逆定理。

教学难点：理解对称的概念。

教学程序

一、复习创情导入

什么叫做轴对称图形？

轴对称图形有什么性质？

如何判定两个图形关于对称对称？

二、授新

1、提出问题

（1）什么叫做点对称（对称）图形？对称？对称图形与

对称有何联系和区别？

（2）点对称与轴对称有什么区别和联系？

（3）用硬纸做一个对称图形。

（4）线段、平行四边形、矩形、菱形、正方形是否都是对称图形？是

否都是轴对称图形？

（5）举例说明对称图形的应用。

2、质疑：，完成预习题，并提出疑难问题。

3、分组讨论；讨论中不能解决的问题及学生提出问题。

4、反馈归纳

（1）什么叫做对称图形？对称？对称图形与对称有何联

系和区别？

把一个图形绕它的某一点旋转1800，如果旋转后的图形能够和原来的图形

互相重合，那么这个图形叫做对称图形。完成预习思考题（1）；

（2）用硬纸做一个对称图形。观察说明对称图形，说明它是

对称图形；

（3）线段、平行四边形、矩形、菱形、正方形是否都是对称图形？是

否都是轴对称图形？

（4）举例说明对称图形的应用。对称图形形状匀称美观：建筑、

工艺做装饰图案；能够在所在平面内绕对称平稳旋转：旋转的零部件，如叶

centralsymmetry

Teaching

Purpose:

1.Understandtheconceptofcentrallysymmetricalfigures,knowthedifferenceandconnectionwith

axiallysymmetricalfigures;beabletofindthesymmetrycenteroflinesegmentsandparallelograms.2.

Cultivatestudentsobservationability,hands-onability,self-learningability,calculationability,andlogical

thinkingability;3.Integratethedialecticalmaterialistperspectivethatthingsarealwaysinterconnectedand

differentfromeachotherinteaching.Teachingfocus:Theorem1,Theorem2andtheconversetheorem.

Teachingdifficulty:understandingtheconceptofcentralsymmetry.Teachingprogram

1.Reviewtheintroduction

ofcreativeemotions

Wh