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小学数学年度竞赛试题
解析：
（*此处为加法竖式：三位数“数学好”加一位数“玩”等于四位数“2023”*）
从个位入手分析：“好”+“玩”=13（因为和的个位是3，且是三位数加一位数得四位数，所以百位必然有进位，十位也可能有进位）。
再看和的千位是2，百位是0，说明三位数的百位“数”只能是1（因为1+进位1=2），所以“数”=1。
此时，十位上“学”+进位（若个位相加满十则进位1）=10（因为和的十位是0，且百位1+进位1才得2，所以十位相加必须进位1）。因此“学”+1=10，所以“学”=9。
回到个位：“好”+“玩”=13，且“好”是十位相加进位后剩下的，即“好”=10-1（个位进位）=9？不对，十位上是“学”（9）加上个位的进位1，得到10，所以向百位进1，十位写0。因此，个位上“好”+“玩”=13，“好”是原三位数的十位数字，此时“好”可以是哪些数字呢？“数”=1，“学”=9，所以“好”和“玩”不能是1和9，且“好”和“玩”为不同数字，0-9中两数相加得13的组合有：4+9（9已用）、5+8、6+7、7+6、8+5、9+4（9已用）。所以可能的组合是5+8、6+7、7+6、8+5。
因此，“数学好”是19好，“好”可以是5、6、7、8，对应的“玩”是8、7、6、5。所以“数学好玩”可能是1958、1967、1976、1985。
解题关键：数字谜问题需要从已知条件最多的数位入手，结合加减乘除的运算规则，进行合理的假设与排除，逐步缩小范围。
（二）逻辑推理
例8：甲、乙、丙三人中，一人是医生，一人是教师，一人是工人。已知：（1）甲不是医生；（2）乙不是教师；（3）丙不是工人，也不是教师。请问甲、乙、丙分别是什么职业？
解析：
由条件（3）可知，丙不是教师，也不是工人，因此丙只能是医生。
由条件（2）乙不是教师，且丙已确定是医生，所以乙只能是工人。
最后，剩下的甲就是教师。
答：甲是教师，乙是工人，丙是医生。
方法推荐：对于这类逻辑推理题，列表法（表格法）是一种非常直观有效的方法，通过行列交叉处的“√”与“×”来记录和排除信息，能快速找到答案。
结语
小学数学竞赛试题形式多样，但其核心都围绕着基础知识的灵活运用和数学思维的深度拓展。同学们在备考过程中，不应过分追求难题、偏题，而应扎实掌握基本概念、公式和方法，通过典型题目的练习，总结解题规律，培养举一反三的能力。同时，要注重审题能力的培养，善于从题目中提取关键信息，建立数学模型。记住，数学学习的乐趣在于探索与发现，每一次独立解题的过程都是思维成长的阶梯。希望本文的试题与解析能为同学们的竞赛之路提供有益的助力。
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