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建筑施工企业如何在工程施工阶段进行成本控制论文教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容属于《建筑工程成本控制与管理》课程，适用于大学本科二年级或三年级学生。教材内容紧密围绕建筑施工企业工程施工阶段的成本控制，与工程经济学、施工组织与管理等课程相衔接。核心概念包括成本控制策略、成本核算方法、施工阶段成本控制要点等。技能方面，学生需掌握成本分析、成本预测、成本控制等基本技能。

2.学情分析

学生在进入本课程学习前，已具备一定的建筑工程基础知识和施工管理知识。然而，由于工程施工阶段成本控制的复杂性和专业性，学生可能对成本核算、成本分析等概念理解不够深入，容易混淆成本控制和成本降低的区别。此外，由于缺乏实践经验，学生可能对施工过程中的成本风险和应对措施缺乏直观认识。

3.教学目标与达标水平

本课旨在使学生掌握工程施工阶段成本控制的基本理论和方法，提高学生的成本意识和管理能力。教学目标包括：理解工程施工阶段成本控制的重要性；掌握成本控制的基本方法和策略；能够进行简单的成本分析和预测。达标水平为能够运用所学知识分析具体工程案例，提出合理的成本控制方案。

二、教学目标

1.知识目标

说出建筑施工企业成本控制的基本原则。

列举工程施工阶段成本控制的关键环节。

解释成本核算的基本方法和成本预测的步骤。

2.能力目标

设计一套针对特定施工项目的成本控制方案。

通过案例分析，评价不同成本控制策略的优缺点。

训练学生运用成本控制工具进行数据分析和决策的能力。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对工程成本控制重要性的认识，树立节约成本意识。

增强学生团队合作和沟通能力，提高解决问题的能力。

培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养。

4.科学思维目标

提高学生逻辑思维和分析问题的能力。

培养学生批判性思维和创造性思维。

通过实践锻炼，提升学生解决实际问题的能力。

5.科学评价目标

学生能够自评和互评成本控制方案的有效性。

培养学生根据数据和事实进行客观评价的能力。

学生能够将理论知识应用于实际项目，评估成本控制的实际效果。

三、教学重难点

教学重点在于使学生掌握工程施工阶段成本控制的基本原则和方法，难点在于如何将理论知识应用于实际工程案例，设计有效的成本控制方案。难点产生的原因在于学生对成本核算和预测的理解较为抽象，缺乏实践经验。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于以下内容：制作包含关键概念和案例的多媒体课件，准备图表、模型等教具，收集相关音频视频资料，设计任务单和评价表。学生方面，应提前预习教材内容，收集相关资料，并准备好画笔、计算器等学习用具。此外，还需考虑教学环境的设计，如合理排列小组座位，规划黑板板书框架，确保教学流程顺畅高效。

五、教学过程

导入环节（5分钟）

教师活动：

1.通过PPT展示建筑工地的图片和施工现场的视频，激发学生的学习兴趣。

2.提问：“你们知道建筑施工过程中会产生哪些成本吗？”

3.引导学生思考成本控制的重要性。

学生活动：

1.观看图片和视频，思考并回答教师的问题。

2.记录下自己认为的施工成本要素。

新授环节（35分钟）

任务一：成本控制概述（10分钟）

教学目标：

理解成本控制的概念和原则。

掌握成本控制的基本方法。

教师活动：

1.解释成本控制的概念，强调其重要性。

2.介绍成本控制的原则，如成本效益原则、全面性原则等。

3.列举成本控制的基本方法，如预算控制、进度控制、质量控制等。

学生活动：

1.听讲并记录关键概念。

2.通过小组讨论，分享自己对成本控制的理解。

3.完成相关练习题。

即时评价标准：

学生能够准确解释成本控制的概念。

学生能够列举至少三种成本控制的基本方法。

任务二：施工阶段成本控制策略（10分钟）

教学目标：

理解施工阶段成本控制的关键点。

掌握施工阶段成本控制的策略。

教师活动：

1.分析施工阶段的特点，强调成本控制的关键点。

2.介绍施工阶段成本控制的策略，如材料管理、施工组织、变更管理等。

3.通过案例分析，展示如何实施这些策略。

学生活动：

1.观察案例，思考施工阶段成本控制的策略。

2.通过小组讨论，分析案例中的成本控制措施。

3.完成案例分析题。

即时评价标准：

学生能够识别施工阶段成本控制的关键点。

学生能够提出至少两种施工阶段成本控制的策略。

任务三：成本核算方法（10分钟）

教学目标：

理解成本核算的基本方法。

掌握成本核算的步骤。

教师活动：

1.介绍成本核算的基本方法，如直接成本法、间接成本法等。

2.详细讲解成本核算的步骤，包括数据收集、成本计算、成本分析等。

3.通过实际案例，演