18.4 焦耳定律 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

第十八章电功电功率;素养目标;一、创设情景，引入新课;二、电流的热效应;2.探究影响电流的热效应的因素;【设计实验】;（3）研究方法;（4）实验电路图、器材如下所示：

为了进行多次实验，需要改变通过两个电阻丝的电流，所以在电路中串联一个滑动变阻器，通过移动滑片改变电流。;【进行实验】

（1）探究电流通过导体产生的热量跟电阻的关系;因此通过两个容器中电阻的电流不同：I1=2I2。从而研究电流通过导体产生的热量跟电流的关系。;（3）探究电流通过导体产生的热量跟时间的关系;大;（2）分析实验步骤（2）可发现：在和相等的情况下，越大，电流产生的热量越多。;（3）在相同、相同的情况下，越长，这个电阻产生的热量越多。;三、焦耳定律;t表示时间，单位是秒（s）

Q表示热量，单位是焦耳（J）

1焦???=1安2×1欧×1秒;电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，

。;如果用导线把电炉接到电路中，通过导线的电流全部通过电炉丝，导线中的电流跟电炉丝中的电流相等。;3.电功、电功率、焦耳定律计算公式及其适用范围;例1：四个电阻器的电阻分别为R1、R2、R3、R4。如图甲所示，电阻为R1、R2的电阻器串联后接在电压为U的电路中；如图乙所示，电阻为R3、R4的电阻器并联后也接在电压为U的电路中。已知R1＝R3，R2＝R4，R1＞R2。

（1）电阻为R1和R2的两个电阻器，在相同时间内哪个放出的热

量多？

（2）电阻为R3和R4的两个电

阻器，在相同时间内哪个放出的热

量多？;解：（1）在串联电路中，通过电阻为R1和R2的两个电阻器的电流相等。;额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者

似乎有矛盾

，这是怎么

回事？;四、电热的利用和防止;利用电热孵化器孵小鸡;2.电热的防止;（2）电视机散热方法：

在后盖开有很多孔，为了通风散热。;大数据基地的散热设备;例2：电流具有热效应，学习了电流的热效应后，关于电热的下列几个说法错误的是（）

A．电热会烧毁电器元件，引发火灾，有百害而无一利

B．电流通过任何用电器都或多或少地会产生热量

C．因为电流过大产生电热而烧坏局部电路，可用于整体电路的保护

D．为防止电热带来的危害，要尽量减少电热的产生并考虑如何加快散热:;课堂总结;下课