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摘要
摘要
广东省初中学业水平考试作为义务教育阶段的终结性评价体系，兼具学业质
量检测与人才选拔的双重功能。其测评结果既作为评估学生义务教育阶段核心素
养发展水平的重要依据，亦成为高中阶段学校人才选拔的关键参照。值得注意的
是，现代文阅读模块分值权重较高，是衡量学生文学素养与综合能力培养成效的
核心评价标尺。近年来，广东省初中语文学业水平考试的现代文阅读试题呈现显
著动态变化，但系统性的试题分析研究较为有限。本文将以201
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