2025年高考题古文背诵技巧及答案.docVIP

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2025年高考题古文背诵技巧及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.下列哪一项不属于古文背诵的基本技巧?

A.分段背诵

B.默写法

C.逐字逐句背诵

D.依赖录音

答案:D

2.在背诵古文时,首先应该做什么?

A.直接背诵全文

B.理解文意

C.朗读全文

D.背诵名句

答案:B

3.背诵古文时,以下哪种方法最有效?

A.一次性背诵全文

B.分段背诵并逐段复习

C.只背诵自己感兴趣的段落

D.依赖死记硬背

答案:B

4.背诵古文时,如何提高记忆效果?

A.边走边背

B.边吃饭边背

C.边做其他事情边背

D.专注背诵

答案:D

5.背诵古文时,以下哪种方法最不适合?

A.默写法

B.朗读法

C.逐字逐句背诵法

D.依赖他人背诵

答案:D

6.背诵古文时,如何检查背诵效果?

A.依赖他人检查

B.自己默写

C.朗读给他人听

D.直接背诵

答案:B

7.背诵古文时,以下哪种方法最有助于理解?

A.逐字逐句背诵

B.分段背诵并理解每段意思

C.只背诵名句

D.依赖录音

答案:B

8.背诵古文时,如何提高背诵速度?

A.逐字逐句背诵

B.分段背诵

C.依赖录音

D.边做其他事情边背

答案:B

9.背诵古文时,以下哪种方法最有助于长期记忆?

A.一次性背诵全文

B.分段背诵并逐段复习

C.只背诵自己感兴趣的段落

D.依赖死记硬背

答案:B

10.背诵古文时,如何避免遗忘?

A.一次性背诵全文

B.分段背诵并逐段复习

C.只背诵自己感兴趣的段落

D.依赖他人背诵

答案:B

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.背诵古文的基本技巧有哪些?

A.分段背诵

B.默写法

C.逐字逐句背诵

D.朗读法

答案:A,B,C,D

2.背诵古文时,如何提高记忆效果?

A.边走边背

B.边吃饭边背

C.边做其他事情边背

D.专注背诵

答案:A,B,D

3.背诵古文时,以下哪些方法有助于理解?

A.逐字逐句背诵

B.分段背诵并理解每段意思

C.只背诵名句

D.依赖录音

答案:A,B

4.背诵古文时,如何检查背诵效果?

A.依赖他人检查

B.自己默写

C.朗读给他人听

D.直接背诵

答案:B,C

5.背诵古文时,以下哪些方法最有助于长期记忆?

A.一次性背诵全文

B.分段背诵并逐段复习

C.只背诵自己感兴趣的段落

D.依赖死记硬背

答案:B

6.背诵古文时,以下哪些方法最不适合?

A.默写法

B.朗读法

C.逐字逐句背诵法

D.依赖他人背诵

答案:D

7.背诵古文时,如何提高背诵速度?

A.逐字逐句背诵

B.分段背诵

C.依赖录音

D.边做其他事情边背

答案:B

8.背诵古文时,以下哪些方法最有效?

A.一次性背诵全文

B.分段背诵并逐段复习

C.只背诵自己感兴趣的段落

D.依赖死记硬背

答案:B

9.背诵古文时,如何避免遗忘?

A.一次性背诵全文

B.分段背诵并逐段复习

C.只背诵自己感兴趣的段落

D.依赖他人背诵

答案:B

10.背诵古文时,以下哪些方法最有助于理解?

A.逐字逐句背诵

B.分段背诵并理解每段意思

C.只背诵名句

D.依赖录音

答案:A,B

三、判断题(每题2分,共10题)

1.背诵古文时,分段背诵比一次性背诵全文更有效。

答案:正确

2.背诵古文时,依赖录音是最有效的方法。

答案:错误

3.背诵古文时,逐字逐句背诵是最适合的方法。

答案:错误

4.背诵古文时,分段背诵并逐段复习有助于长期记忆。

答案:正确

5.背诵古文时,只背诵自己感兴趣的段落是最有效的方法。

答案:错误

6.背诵古文时,专注背诵可以提高记忆效果。

答案:正确

7.背诵古文时,默写法有助于检查背诵效果。

答案:正确

8.背诵古文时,朗读法有助于提高背诵速度。

答案:正确

9.背诵古文时,依赖他人背诵是最不适合的方法。

答案:正确

10.背诵古文时,分段背诵并理解每段意思有助于理解文意。

答案:正确

四、简答题(每题5分,共4题)

1.简述背诵古文的基本技巧。

答案:背诵古文的基本技巧包括分段背诵、默写法、逐字逐句背诵和朗读法。分段背诵可以将长文分成若干小段,逐段进行背诵,有助于提高记忆效果。默写法通过将背诵内容默写出来,可以检查背诵效果。逐字逐句背诵可以帮助理解文意,逐字逐句地记忆。朗读法通过大声朗读,可以帮助记忆和加深印象。

2.简述背诵古文时如何提高记忆效果。

答案:背诵古文时,可以通过边走边背、边吃饭边背和专注背诵来提高记忆效果。边走边背可以在运动中背诵,有助于提高记忆效果。边吃饭边背可以在日常生活中背诵,有助于记忆。

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