18.1 电能　电功 教案 人教版物理九年级全一册.docxVIP

18.1电能电功

1.物理观念：结合实例，从能量转化的角度认识电能和电功；知道电流做功的实质，认识电功与电能的关系；知道电能表的作用，能根据电能表读数计算消耗电能的多少。

2.科学思维：通过对电流做功实例的分析，归纳得出不同形式的能可以相互转化的结论；结合家中用电器的使用情况，分析影响电流做功多少的因素。

3.科学探究：通过电能表的学习，掌握计算电能的方法；经历实验探究，能总结出影响电流做功多少的因素。

4.科学态度与责任：结合生活中对电能的应用实例，培养实事求是分析物理问题的科学态度；通过了解电能表的使用，培养节约用电、关注生活的意识和责任感。

1.教学重点：电能表的读数与电功的测量；电流做功的影响因素；电功的简单计算。

2.教学难点：通过实验现象归纳影响电流做功的因素。

放学到家，小宇看到餐桌上有一张写有爸爸名字的本月的电费单。

×××供电公司低压客户电费通知单

抄表时间：2025年06月30日电费号：××……××

台区号

××××

单价

0.52

表号

×××

倍率

1

户名

××……×

客户类型

居民储蓄

地址

北京路××－×#

上月表底

456.3

本月表底

686.3

抄表员号

××

本月电费

￥：119.6

本月消耗电能

230kW?h

账户余额

截至年月日为元

［提问］供电部门是根据什么计算小宇家电费的？

任务一认识电能

教师活动

学生活动

［过渡］巨大的门式起重机通电后正常工作，就能够将集装箱吊起，再准确地放到列车上。集装箱被吊起后重力势能增加，增加的重力势能从何而来？

［提问］各种家用电器工作时也要消耗电能。电能由什么装置提供？

［追问］如图所示是各种用电器，你能具体说说你所知道的不同的用电器分别将电能转化为什么形式的能吗？

［追问］你知道电能的单位是什么吗？

［追问］利用电能的过程中，电能的形式发生了转化，因此利用电能的实质是什么？

［过渡］电能是人类生产、生活的重要资源。在同学们的家中都有计量消耗电能的仪器——电能表。

［展示］教师出示不同款式的电能表（脉冲式、转盘式等）。

［引导学生思考］以教材P112图18.1－2的电能表（如图）为例介绍电能表，家用电能表是如何计量消耗的电能？如何进行读数？

［提问］如何用电能表测量出用电器在一段时间内消耗多少电能？

［追问］如果该地区每度电的费用是0.6元，这一周的用电需要支付多少电费？

［讲解］供电单位为了计算电费方便，读数时常常只读整数，小数部分的电量计入下期。

［思考讨论并回答］电动机将一部分电能转化为集装箱的重力势能。

［回答］电能由电源提供。

［相互讨论并回答］

电风扇、洗衣机：电能转化为机械能；

电饭锅：电能转化为内能；

电灯：电能转化为内能和光能。

［交流并回答］电能的国际单位：焦耳，符号J；常用单位：千瓦时，也叫“度”，符号kW?h；单位换算：1kW?h=3.6×106J。

［回答］利用电能的实质是将电能转化为人们所需要的其他形式的能。

［相互讨论并回答］

电能表可以显示从开始计数到读数时为止用户消耗的电能。

为了计量一段时间内消耗的电能，要记录这段时间起始和结束时电能表的示数，两次示数之差就是这段时间内的用电量。

［回答］上周一的示数是1773.62kW?h，本周一的示数是1795.22kW?h，这周家里的用电量就是21.6kW?h。

［回答］21.6kW?h×0.6元/（kW?h）=12.96元。

任务二认识电功

教师活动

学生活动

［引导提问］如图所示，此时我们可以说水流对涡轮做了功，那么我们能不能说电流通过灯丝也做了功呢？如果做功，这种功叫作什么功？

［小结］电功就是电流所做的功。它用W表示。它的单位是焦耳，简称焦，符号J。

［追问］电流做功过程的实质是什么？

［追问］电功和电能之间是什么关系？

［引导思考］力所做功的多少与力及物体在力的方向上通过的距离的大小有关，请你结合以下事例进行猜想：电流做功的多少可能与哪些因素有关？

（1）将一盏规格为2.5V的小灯泡，接在一节干电池与接在两节干电池两端相比，在后一种情况下小灯泡更亮。同时，根据欧姆定律可知，当小灯泡两端电压变大时，通过小灯泡的电流变大。由此猜想：电流做功的多少可能与、有关。

（2）我们还有这样的生活经验：用电热壶对水加热，通电时间越长，消耗电能越多。由此我们知道，电流做功的多少还与有关。

［追问］电流做功，看不见又摸不着，我们需要采用什么方法去研究？

［追问］根据前面的猜想，我们要比较“电流做功的多少”，应该改变“电压、电流和通电时间”三个物理量中的一个，控制另外两个物理量相同。还需要用到什么方法？

［演示实验］实验1：在探究“电流做功多少与灯泡两端电压的关系”时