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基于核心素养的高中数学课堂教学设计与实施效果分析论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨了高中数学课堂教学的设计与实施效果。通过分析教学过程中的关键环节，提出了基于核心素养的高中数学课堂教学策略，以期为提高我国高中数学教学质量提供参考。

关键词：核心素养；高中数学；课堂教学；设计与实施

一、引言

（一）1.核心素养在高中数学教学中的重要性

随着教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。高中数学作为一门基础学科，其核心素养的培养对于学生综合素质的提升具有重要意义。首先，核心素养的培养有助于提高学生的思维能力。数学作为一门逻辑性极强的学科，要求学生具备严密的逻辑思维、创新思维和批判性思维。