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小学道德与法治课程议题式教学策略创新与实践研究论文

摘要：本文针对小学道德与法治课程的教学现状，探讨了议题式教学策略的创新与实践，旨在提高学生的道德素养和法治意识，培养学生的批判性思维和创新能力。文章首先介绍了研究背景和意义，随后分析了议题式教学策略在小学道德与法治课程中的重要作用，最后结合实际教学案例，提出了具体的创新实践方法。

关键词：小学道德与法治；议题式教学；教学策略；创新与实践

一、引言与背景

（一）研究背景

1.当前小学道德与法治课程的现状

随着我国教育改革的不断深入，小学道德与法治课程逐渐被重视。然而，在实际教学中，部分教师仍采用传统的灌输式教学方法，导致学生对课程内容缺乏兴趣