4.1 整式 教学设计 第1课时.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科数学I年级I七年级I学期I秋季

课题4.1整式（第1课时）

书名：义务教育教科书数学七年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月

教学目标

1.从实际情境出发，归纳、抽象出单项式、单项式的系数和次数的概念，发展抽象

能力．

一

2.理解单项式、单项式的系数和次数的概念，会判断个代数式是否是单项式，能说

出已知单项式的系数和次数．

教学内容

教学重点：

理解单项式、单项式的系数和次数的概念．

教学难点：

抽象出单项式的概念．

教学过程

教学环节主要师生活动

s

引言在之前的学习中，我们见到了多种多样的代数式．例如：vt,2x,-.,

t

一

s

．，．

一今天我们来研究类基本的代数式一整式

问题1我们来看本举引言中的问题：

新课导入

一

港珠溃大桥是祭主桥、海底隧道和人工岛于体的世界上录长的跨海大

一

桥．辆汽车从香港口岸行驶到东人工岛的乎均速度为96km/h,在海底隧道和

主桥上行驶的乎均速度分别为72km/h和92km/h．请计算汽车在主桥上行驶th

的路程是多少干米．

--

胚尸了

汽车在主桥上行驶的乎均速度为92km/h,根据路程、速度、时间之间的关

系：路程＝速度X时间，汽车在主桥上行驶th的路程（单位：km）是

92Xt=92t.

师生活动：引导学生阅读、思考以上问题，学生根据路程公式，表示出汽

车在主桥上行驶th的路程．

一

设计意图：让学生根据生活中的实际问题，计算得出个单项式，为后面