原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
20.1.1平均数（教学设计）
立才学校伏婷
教材的地位和作用：
一
本节课是人教版八年级数学下册第20章《数据的分析》中第节的内容。
一
学生在这之前学习了简单的算术乎均数，知道它是反映组数据的乎均水乎。但
一
根据实际生活中统计的需要，本节课需进步学习加权乎均数。主要让学生认识
一
，是，也是学生学会分析数据，作出
数据统计中基本统计呈堂概念性较强的课
。，。
决策的基础本节课的内容与学生生活密切相关能直接指导学生的生活实践
教学目标
一
1.知识目标：掌握加权乎均数的概念，会求组数据的加权乎均数。
2.能力目标：根据加权乎均数的求解过程，培养学生的判断能力与独立思考，
勇于创新，小组协作的能力；
3.情感态度与价值观：通过解决身边的实际问题，让学生认识数学与生活的密
切联系。体验亭物的多面性与学会全面分析问题的必要性，渗透诚实、上进的道
德观念，培养吃苦创新精神。
一
教学重点：掌握加权乎均数的概念；会求组数据的加权乎均数，理解加权乎均
。
数的意义
一
教学难点：理解加权乎均数的意义，会正确求组数据的加权乎均数。
教学过程
（一）创设情境，引入新课。
用生活中调制咖啡的实例引入新课，留下悬念，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新课
活动一：创设情境，感受“权”
一—
，、乙两名应试者进行了听、说、
问题l家公司打算招聘名英文翻译对甲
读、写的英语水乎测试。他们的各项成绩（百分制）如下：
应试者听说读写
甲85788573
乙73808283
—
文档评论（0）