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《细胞生物学》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：（中文）：细胞生物学英（文）：CellBiology

课程代码：09S5118B

课程类别：专业核心课程

适用专业：生物科学检（验与检测方向）

课程学时：48

课程学分：3

先课程：动物生物学、植物生物学、生物化学等

选用教材：丁明孝、王忠、张传茂、陈建国主编，《细胞生物学》第（5版），二匕京:

高等教育出版社，2020,5

参考书目：

1.翟中和、王忠、丁明孝主编，《细胞生物学》第（4版），北京：高等教育出版社,

2011,6

2.王金发主编，《细胞生物学》，北京：科学出版社，2018,2

二、课程简介

《细胞生物学》课程是高等学校生物专业的必修课程，综合运用各种现代科学技术，从

细胞水平，亚细胞水平和分子水平上全面系统地研究细胞生命活动规律的科学。细胞生物学

是生命科学中的一门重要前沿学科•，作为四大基础学科之一，也是基础医学领域的重要基础

学科，在现代生命科学领域中起着不可替代的重要作用。通过学习该课程后，使学生掌握细

胞生物学的基本理论、基本知识和基本技能，了解细胞的形态结构、功能与生命活动的基本

规律以及该领域的最新发展动态，建立细胞生物学的知识脉络和体系，培养学生生物学的科

学思想，从而使学生能够从细胞的角度去理解生命。本课程总学分为3,共48学时，授课

对象为生物科学（检验与检测方向）专业大三学生。

三、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下知识、技能和素养。

1.知识目标：能初步了解细胞间的相互关系和作用，理解生物有机体的生长、分化、遗传、

变异、衰老、死亡等基本生命活动的规律；掌握遗传信息的贮存、复制、表达及其调控；认

识细胞生物学与生物化学、遗传学、分子生物学、动物生物学等的联系。

2.能力Fl标：增强细胞生物学研究兴趣，善于对细胞生物学现象进行观察和思考，提高应用

细胞生物学知识进行教育教学研究的能力；学会收集和分析细胞生物学问题，初步了解如何

进行细胞生物学科学研究,为进•步的生命科学前沿知识的学习或从事生命科学教学科研相

关研究奠定基础。

3.素养目标：领会细胞生物学相关的科研成果对生物教学的启示，创新教学内容、教学方法

,以便今后更好地从事生物学的学习和教学。

四、课程目标与毕业要求的对应关系

毕业要求指标点课程目标

3-1具有扎实的生物基础知识、基本理论和基本实验技能1、2

3-2把握生物学科知识体系的发展历史和前沿动态1、2

3.学科素养3-3能从综合及跨学科的视角认识生物学科与其他学科、社会

实践的相关性，具有整合和利用生物及相关学科知识和方法解2、3

决生物教学问题的意识和能力

4-1具有于科学素养和严谨的科学作风2

4-2具备生物检验检疫、农畜产品卫生安全检测、生物活性物

4.专业能力

质纯化提取等实验技术；能够在生物检验与检测相关企事业和3

行政管理部门独立开展工作

6-1具有问题意识和研究意识，能结合岗位实践，运用相关理

2、3

6.科学