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西风的话;课堂导入;是谁给我们带来了这么美丽的秋天呢?;今天,我们就来聆听和学习‘西风’要对我们说的‘话’。;西风的话语是热情的,还是柔美的?
歌曲的速度和力度是怎样的?;让我们用‘呜’来模仿西风的声音,唱得柔和一些,连贯一些。;用“u”模唱全曲旋律;用手划出旋律的起伏线条(可结合课件演示)。引导学生发现旋律的起伏与力度的变化密切相关;渐强力度记号,
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