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一、地方戏种的文化基因与小学教育的传承使命演讲人
地方戏种的文化基因与小学教育的传承使命01小学地方戏传承的实践路径与创新探索02小学地方戏传承的现实困境与归因分析03研究结论与未来展望04目录
2025小学家乡地方戏种传承社会研究课件
作为一名深耕基础教育领域十余年的一线教师,同时也是地方戏文化的长期观察者,我始终记得2018年带学生参观本地戏曲博物馆时的场景:当讲解员掀开皮影戏幕布,孩子们盯着色彩斑斓的影人时,前排扎马尾的小姑娘突然举手问:老师,这和动画片有什么区别呀?这个天真的问题像一根细针,扎破了我对传统艺术天然亲近儿童的固有认知——在短视频和电子游戏包围下成长的00后、10后,对地
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