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2025年对外汉语教师资格考试试卷及答案

一、选择题

1.下列词语中，“一”的读音全部相同的一组是（）

A.一起一般统一

B.第一一旦一直

C.万一一边一向

D.一样一概一路

答案：D

解析：“一”字在不同语境中有不同读音变化。在去声前读阳平（二声），在非去声前读去声（四声），单用或在词句末尾读阴平（一声）。A项“一起”中“一”读阳平，“一般”“统一”中“一”读阴平；B项“第一”中“一”读阴平，“一旦”中“一”读去声，“一直”中“一”读阳平；C项“万一”中“一”读去声，“一边”中“一”读阴平，“一向”中“一”读阳平；D项“一样”“一概”“一路”中“一”都读去声。

2.“他跑得像兔子一样快”运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：A

解析：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。此句把“他”跑步的速度比作“兔子”的速度，运用了比喻的修辞手法。拟人是把事物人格化；夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小；排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。

3.下列汉字中，属于形声字的是（）

A.日

B.休

C.江

D.上

答案：C

解析：形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。“江”左边的“氵”表示与水有关的意义，右边的“工”表示读音，是形声字。“日”是象形字，像太阳的形状；“休”是会意字，人靠在树上表示休息；“上”是指事字，用一横表示地面，上面的一短横表示在地面之上。

4.“我明天打算去超市买些水果，（）苹果、香蕉和葡萄。”括号中应填入的词语是（）

A.例如

B.比如

C.像

D.诸如

答案：B

解析：“比如”用来举例，一般用来列举同类事物中的几个例子，较为口语化，使用频率较高，在这里列举苹果、香蕉和葡萄这几种水果，用“比如”合适。“例如”一般用于举例说明事理，较为正式；“像”更多地用于比喻；“诸如”一般用来列举事物时，后面常接多个例子，且语气较为书面化。

5.“他不但学习好，（）很善良。”括号中应填入的关联词是（）

A.而且

B.但是

C.所以

D.然而

答案：A

解析：“不但……而且……”是表示递进关系的关联词，“他学习好”和“很善良”之间是递进关系，用“而且”合适。“但是”“然而”表示转折关系；“所以”表示因果关系。

6.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项“通过……使……”的句式导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。

7.“你吃饭了吗？”这句话的功能是（）

A.问候

B.邀请

C.询问信息

D.表示关心

答案：A

解析：在汉语文化中，“你吃饭了吗？”很多时候并不是单纯询问对方是否吃饭，而是一种日常的问候语。虽然也有询问信息的功能，但在这里作为问候语的功能更为常见。它一般不用于邀请，“表示关心”表述不准确，它主要是一种社交性的问候。

8.下列关于汉语声调的说法，错误的是（）

A.汉语有四个声调：阴平、阳平、上声、去声

B.声调具有区别意义的作用

C.声调的音高是绝对的

D.不同声调的音高变化模式不同

答案：C

解析：汉语的声调音高是相对的，不是绝对的。不同的人发音时，音高的实际数值可能不同，但音高的变化模式是相同的，这就形成了不同的声调。汉语有四个声调阴平、阳平、上声、去声，声调能够区别意义，比如“妈”“麻”“马”“骂”，不同声调代表不同的意义，且不同声调的音高变化模式不同。

9.“把”字句的基本格式是（）

A.主语+把+宾语+动词+其他成分

B.主语+动词+把+宾语+其他成分

C.把+主语+宾语+动词+其他成分

D.把+宾语+主语+动词+其他成分

答案：A

解析：“把”字句的基本格式是主语+把+宾语+动词+其他成分。例如“我把书放在桌子上”，“我”是主语，“把”是标志词，“书”是宾语，“放”是动词，“在桌子上”是其他成分。

10.下列词语中，属于离合词的是（）

A.游泳

B.学习

C.睡觉

D.研究

答案：C

解析：离合词是一种特殊的动词，中间可以插入其他成分。“睡觉”可以说“睡了一觉”，属于离合词。“游泳”“学习”“研究”一般不能插入其他成分，不属于离合词。

二、填空题

1.