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必修二数学必背公式知识点

必修二数学必背公式知识点

空间几何

一、立体几何常用公式

S(圆柱全面积)2πr(r+L);

V(圆柱体积)Sh;

S(圆锥全面积)πr(r+L);

V(圆锥体积)1/3Sh;

S(圆台全面积)π(r^2+R^2+rL+RL);

V(圆台体积)1/3[s+S+√(s+S)]h;

S(球面积)4πR^2;

V(球体积)4/3πR^3。

二、立体几何常用定理

(1)用一个平面去截一个球，截面是圆面。

(2)球心和截面圆心的连线垂直于截面。

(3)球心到截面的距离d与球的半径R及截面半径r有下面关系：r√(R^2—d^2)。

(4)球面被经过球心的平面载得的圆叫做大圆，被不经过球心的载面截得的圆叫做小

圆。

(5)在球面上两点之间连线的最短长度，就是经过这两点的大圆在这两点间的一段劣

弧的长度，这个弧长叫做两点间的球面距离。

高二必修二数学复习知识点

1.函数的奇偶性

(1)若f(x)是偶函数，那么f(x)f(-x);

(2)若f(x)是奇函数，0在其定义域内，则f(0)0(可用于求参数);

(3)判断函数奇偶性可用定义的等价形式：f(x)±f(-x)0或(f(x)≠0);

(4)若所给函数的解析式较为复杂，应先化简，再判断其奇偶性;

(5)奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有相反

的单调性;

2.复合函数的有关问题

(1)复合函数定义域求法：若已知的定义域为[a，b],其复合函数f[g(x)]的定义域

由不等式a≤g(x)≤b解出即可;若已知f[g(x)]的定义域为[a,b],求f(x)的定义域，

相当于x∈[a,b]时，求g(x)的值域(即f(x)的定义域);研究函数的问题一定要注意定

义域优先的原则。

(2)复合函数的单调性由“同增异减”判定;

3.函数图像(或方程曲线的对称性)

(1)证明函数图像的对称性，即证明图像上任意点关于对称中心(对称轴)的对称点仍

在图像上;

(2)证明图像C1与C2的对称性，即证明C1上任意点关于对称中心(对称轴)的对称

点仍在C2上，反之亦然;

(3)曲线C1：f(x,y)0,关于yx+a(y-x+a)的对称曲线C2的方程为f(y-

a,x+a)0(或f(-y+a,-x+a)0);

(4)曲线C1:f(x,y)0关于点(a,b)的对称曲线C2方程为：f(2a-x,2b-y)0;

(5)若函数yf(x)对x∈R时，f(a+x)f(a-x)恒成立，则yf(x)图像关于直线xa

对称,高中数学;

(6)函数yf(x-a)与yf(b-x)的图像关于直线x对称;

高二数学必修二重要知识归纳

空间中的平行问题

(1)直线与平面平行的判定及其性质

线面平行的判定定理：平面外一条直线与此平面内一条直线平行,则该直线与此平面

平行。

线线平行线面平行

线面平行的性质定理：如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个

平面相交，那么这条直线和交线平行。线面平行线线平行

(2)平面与平面平行的判定及其性质

两个平面平行的判定定理

(1)如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行

(线面平行→面面平行)，

(2)如果在两个平面内，各有两组相交直线对应平行，那么这两个平面平行。

(线线平行→面面平行)，

(3)垂直于同一条直线的两个平面平行，

两个平面平行的性质定理

(1)如果两个平面平行，那么某一个平面内的直线与另一个平面平行。(面面平行→

线面平行)

(2)如果两个平行平面都和第三个平面相交，那么它们的交线平行。(面面平行→线

线平行)

高中数学学习方法

1、课前预习:上课前要做预习,课前预习能提前了解将要学习的知识。

2、记笔记:指的是课堂笔记,每节课时间有限,老师一般讲的都是精华部分。

3、课后复习:通预习一样,也是行之有效的方法。

4、涉猎课外习题:多涉猎一些课外习题,学习它们的解题思路和方法。

5、学会归类总结:学习数学记得东西很多,如果单纯的记忆每个公式,不但增加记忆

量而且容易忘。

6、建立纠错本:把经常出错的题目集中在一起。

7、写考试总结:考试总结可以帮助找出学习之中不足之处,以及知识的薄弱环节。

高中数学学习方法与技巧

一、回归课本，