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山丹县位奇中心小学专任老师
绩效工资实施方案（讨论稿）
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一、指导思想和基础标准
绩效考评工作要以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，深入落实落实科学发展观，全方面落实党教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提升教职员队伍素质为关键，着力构建符合教育和教职员成长规律、导向明确、标准科学、体系完善教职员绩效考评评价制度，促进广大教职员为全方面实施素质教育、办好人民满意教育贡献智慧和力量。
实施绩效考评工作应遵照以下基础标准：
1.尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教职员主体地位，充足表现教书育人、管理育人、服务育人工作专业性、实践性、长久性特点。
2.以德为先，重视实绩。完善绩效考评内容，把职业道德放在首位，重视推行岗位职责实际表现和贡献。
3.激励优异，促进发展。激励教职员全身心投入育人工作，引导教职员不停提升本身素质和工作能力。
4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
二、实施对象
上本学期在编在岗且绩效工资在本校统发专任老师。
三、分配标准
1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”标准。绩效工资以工作业绩考评结果作为分配关键依据。
2.坚持“公正、公平、公开”标准。绩效工资考评分配全过程公开，切实做到公平、公正。
四、发放形式
学校依据每学期绩效考评结果，按全校专任教职员总数3:5:2百分比从高分到低分确定出一等、二等、三等三个等次，在县人事、财政部门核定奖励性绩效工资总量内扣除本校每个月班主任津贴后，计算出本校每个月奖励性绩效工资平均水平。三等教职员奖励性绩效工资按每个月比本校奖励性绩效工资平均水平低30元标准发放。考评结果报县教体局审核、学校老师会经过后，直接发放至老师个人（账户）手中。
五、考评小组
组?长：毛?文
副组长：王金龙???史?禄
成?员：顾宝军??张小虎?王永林?毛彩霞?王长军
?杜明星???陈艳红?各教研室各选派2人
六、发放措施
绩效工资分为基础性工资和奖励性工资两部分。基础性工资由县财政按月足额发放至老师个人账户。
奖励性绩效工资考评、分配和发放按以下方案进行：
A.考评总分值100分，其中考勤占15%、工作量占20%、教育教学过程占20%、教育教学业绩占45%。
B.绩效考评得分计算措施(计分结果四舍五入保留小数点后二位数)：
具体考评细则以下：
（一）考勤（15分）
关键考评教职员出勤情况。考评依据为学校考勤措施和考勤记载。
考勤考评措施（以学期计算）（满分15分）
（1）请事假1天扣0.5分，病假1天扣0.2分，超假1天扣1分,旷职1天扣2分。
（2）周末上下班无故不签到者扣1分，请假一次扣0.2分。
（3）日常考勤缺签一次扣0.5分。
（4）会议、集体活动迟到或早退1次扣0.5分，缺席1次扣1分。
（5）满勤者每学期加1分。
（6）一学期内日常考勤缺签三次以内者（无请假者）可按满勤计算。
（7）其它相关详尽事宜以《山丹县老师公考勤及请假暂行要求》为依据实施。
（二）工作量（20分）
1.周工作量要求
依据岗位设置确定老师周工作量，老师能切实推行岗位职责，工作认真负责，认真抓好教育教学工作。
2.周工作量计算措施
（1）单班课任老师工作量计算公式：
周实际讲课时数+本专业课程周课时数×班级人数×0.03
（2）双班课任老师工作量计算公式:
周实际讲课时数+双班本专业课程周课时数×双班总人数÷2×0.04
（3）多班课任老师工作量计算公式：
周实际讲课时数+多班本专业课程周课时数×多班总人数÷班级数×0.01
（4）早自习计0.5课时、班会课计1课时，计入周实际讲课数。
（5）职务工作量
图书管理员、科学试验室管理员计2课时。美术室、体育室、会议室、音乐室、微机室、多媒体室等功效室管理员计1课时，爱好小组责任人计1课时，少先队教导员计1课时，团支部责任人计1课时，教导处人员计3课时，教研室组长计3课时，以上均计入周实际讲课总数。
（6）替课老师每上一节课计0.05课时计入周实际讲课总数。
（7）其它多种活动临时指定工作人员每人次加0.2分。
（8）向教育信息网站上传资料每人次计0.2分（教导处信息公布员除外）。
3.最终得分
以平均工作量下浮3分为标准，达成该标准，得该项满分30分，每低于该标准1分扣1分，每高于该标准1分加1分。
（三）教育教学过程（20分）
关键考评教职员在教育教学过程中工作岗位职责推行情况和安全管理职责推行情况、工作态度、责任心。
1.推行岗位职责和安全稳定（2分）
老师严格推行岗位职责。集体活动、放学排队，课间课堂上等全部应避免大小事故发生。如发生事故或造成影响，经行政会研究将扣除责任人安全考评分。
（1）因老师自己疏忽大意而造成学生安全事故，一次扣2分。
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