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空间几何概念教学实践研究
目录
一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1论述空间几何教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2分析当前空间几何教学面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外空间几何教育研究进展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内空间几何教学研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1明确研究预期达成的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2概述研究的主要内容和框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1阐述采用的主要研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.2说明研究的技术路线和实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、空间几何概念及教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1空间几何基本概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1探讨空间几何的基本定义和范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1.2分析空间几何与其他数学分支的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2空间几何概念学习认知理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.1运用建构主义理论分析空间几何概念学习．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.2借鉴维果茨基理论探讨空间几何概念发展．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3空间几何教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.1提炼有效的空间几何概念教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.2探索适宜的空间几何教学情境设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
三、空间几何核心概念教学实践分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1点、线、面基础知识教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.1介绍点、线、面的几何定义及性质教学．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1.2分析点、线、面关系的教学方法和案例．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2空间几何体概念教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.1探讨常见几何体的结构特征教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2.2分析几何体表面积与体积计算的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3图形变换概念教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.1研究图形平移、旋转、反射的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.3.2分析图形变换的应用实例和教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.4空间角与距离概念教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.4.1探讨空间角的概念理解和测量教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.4.2分析空间距离的计算方法和教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
四、空间几何概念教学实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.1教学案例选择与说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.1.1介绍案例选择的依据和标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.1.2说明案例的基本信息和教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
4.2案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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