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鲁教版(五四制)2025-2026学年六年级英语下册教学工作计划(含进度表)

鲁教版(五四制)2025-2026学年六年级英语下册教学工作计划

一、指导思想

本教学工作计划以《义务教育英语课程标准》为指导，坚持立德树人根本任务，注重培养学生的核心素养，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过任务型教学、情境教学等多种教学方法，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神，为学生的终身学习奠定基础。

二、教材分析

鲁教版(五四制)六年级英语下册共包含六个单元，每个单元围绕一个主题展开，内容贴近学生生活实际，注重培养学生的语言运用能力。教材结构清晰，每单元包括SectionA、SectionB和SelfCheck三部分，以及Reading和Writing板块。教材注重听说读写技能的综合训练，强调语言的实际应用，同时渗透中西方文化对比，培养学生的跨文化交际意识。

三、学情分析

六年级学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。学生的英语水平参差不齐，部分学生基础较好，能够积极参与课堂活动；部分学生基础薄弱，需要更多的关注和辅导。学生的认知发展处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期，抽象思维能力逐渐增强，但仍需要具体形象的辅助。学生的学习动机多样，部分学生对英语学习有浓厚兴趣，部分学生则需要通过多样化的教学活动激发学习动力。

四、教学目标

(一)语言知识目标

1.掌握本册教材中的核心词汇约120个，短语50个

2.掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时等基本时态

3.掌握名词单复数、代词、形容词比较级和最高级等基本语法知识

4.掌握约30个常用句型和表达方式

(二)语言技能目标

1.听力：能听懂课堂用语和简单的对话，获取主要信息

2.口语：能运用所学语言进行简单的日常交流，表达个人观点

3.阅读：能读懂简单的英语文章，理解大意和关键信息

4.写作：能写出简单的句子和短文，表达基本意思

(三)情感态度目标

1.培养学生学习英语的兴趣和自信心

2.培养学生的合作精神和团队意识

3.培养学生的跨文化交际意识和国际视野

4.培养学生积极向上的学习态度和价值观

五、教学重难点

(一)教学重点

1.核心词汇和短语的掌握和运用

2.基本句型的灵活运用

3.听说读写技能的综合训练

4.跨文化交际能力的培养

(二)教学难点

1.时态的正确运用，特别是一般过去时和一般将来时

2.形容词比较级和最高级的正确使用

3.阅读理解能力的提高

4.写作能力的提升

六、教学措施

(一)教学方法

1.任务型教学法：设计贴近学生生活的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言

2.情境教学法：创设真实或模拟的交际情境，激发学生的学习兴趣

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和沟通能力

4.多媒体辅助教学：利用多媒体资源丰富教学内容，提高教学效果

(二)教学手段

1.充分利用教材配套的录音、视频等多媒体资源

2.利用实物、图片、简笔画等直观教具辅助教学

3.利用网络资源拓展教学内容，开阔学生视野

4.建立班级英语学习档案，记录学生的学习过程和进步

(三)分层教学

1.根据学生的英语水平，将学生分为A、B、C三个层次

2.为不同层次的学生设计不同难度的学习任务

3.对基础薄弱的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习困难

4.对学有余力的学生提供拓展性学习资源，满足他们的学习需求

七、教学进度表

第一单元：DailyActivitiesandTime（日常活动和时间）

-第1周：单元导入，学习核心词汇和短语，掌握时间的表达方式

-第2周：学习一般现在时和现在进行时，进行听说训练

-第3周：阅读理解训练，写作练习，单元测试

第二单元：FoodandEatingHabits（食物和饮食习惯）

-第4周：单元导入，学习食物相关词汇，掌握点餐用语

-第5周：学习名词单复数，进行情景对话练习

-第6周：阅读关于健康饮食的文章，写作练习，单元测试

第三单元：TransportationandTravel（交通方式和出行）

-第7周：单元导入